作者：刘芬。
**：《作文成功之路·教育新干线》2023年第12期。
作文教学是初中语文教学的重要组成部分，也是初中语文教学的难点。而在当前初中作文教学中，相当多的教师仍沿用老掉牙的教学方法，而且多灌输少感染，多说教少陶冶。在这样的作文教学和学法演练下，学生的棱角磨平，灵感尽失，创造力和想象力严重受到压抑。
加上学生的时间所限，读书少，对生活体验不够，涉事不深，领悟不透，缺乏对生活的真实感受和理论上的升华，结果学生写作思维狭窄，写出的作文语言无味，千人一腔，缺乏个性与真情，少了灵气和活力。因此，作文教学要走出传统写作教学的教条囹圄，使学生作文写出真实的生活，写出由衷的心声，写出充满斑斓的个性。为着达到这样的目标，必须在作文指导和作文训练中大胆创新。
一、注重创新思维的训练。
创新思维是人的个性集中表现，是人类思维方式的最高形式，是最奇特、最活跃、最生动、最富于生命力的。因此，在作文教学中要使学生能够写出有见解独到、有新意的好作文，必须培养学生的写作创新思维。在平时作文教学过程中，我十分重视学生创新思维的培养，把思维训练放在十分重要的地位。
如在指导学生写作文时，可对学生进行发散性思维与集中的思维等创新思维的训练，特别是对发散性思维的三种形式——逆向思维、侧向思维、多向思维进行了一系列训练，从创新思维方法指导到思维的训练，做到有步骤、有计划、循序渐进地进行，让学生的创新思维逐步形成。学生经过一段时间后，很多学生都能写出与众不同的好文章。同时，在平时教学中十分注重对学生想象思维能力的培养，让同学们充分发挥自己的想象，在作文教学中通过续写、改写、扩写一些新颖的内容，从而培养学生的想象力。
如在上完《罗布泊，消失的仙湖》后，我布置了假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么这篇作文，并指导学生充分发挥想象来写，收到了意想不到的效果。
初中作文教学的创新策略
瞄教学。韧。立瓤臼 口刨瓤略。江苏省兴化市临城中心校刘芬。作文教学是初中语文教学的重要组成部分，也是初可是有一位学生则写出了成年人整天打麻将 酗酒赌博 中语文教学的难点。而在当前初中作文教学中，相当多的见死不救 等 小事 归结出 救救大人 这一新颖而又。教师仍沿用老掉牙的教学方法，而且多灌输少感染，...
初中作文教学创新策略
摘要 本文结合笔者的教学实践，总结了提高学生写作水平的几点策略 精设文题，激发学生的写作兴趣 注重生活体验，培养阅读兴趣 实行开放武的作文教学，发散学生的写作思维 注重以人为本，人本合一。关键词 作文教学写作水平提高策略。中图分类号 g633.34 文献标识码 b 文章编号 1673 8500 20...
谈初中作文教学创新策略
作者 汪建英。中国校外教育 基教版 2010年第04期。摘要 教学实践中有相当一部分教师的作文教学几乎成为三无产品 无系统 无计划 无章法 作文指导流于形式，停滞于表面。本文就中学语文作文教学中的经验进行 和反思。关键词 初中语文作文创新。作文教学在中学语文教学中占有重要地位，同时它也是初中语文教学...