中考作文创新训练新策略

发布 2021-04-11 14:06:28 阅读 8962

中考作文训练策略谈。

甘肃省酒泉市肃州区教育局教研室郑设善。

主题词:中考作文策略。

摘要:中考语文试卷中作文的分值占很大比重,语文能力的高低在很大程度上体现在作文能力上,义务教育语文课程标准》倡导全面实施素质教育,重视对学生学习能力的培养。而学生语文能力的高低,在很大程度上体现在作文能力上。

因此,中考语文试卷中,作文的分值占很大比重,而且有越来越高的趋势,一般占试卷总分的三分之一或者三分之一强,作文教学得到了广大师生的高度重视。在中考作文复习训练中,为了在有限的时间内,最大限度的提高学生的作文能力,注重复习训练的策略是非常必要的。

一、审题立意画龙点睛。

近年来,中考作文为了解决考生有话可说,有内容可写的问题,为了使考场作文能真实的反映出考生的生活、思想情感和作文水平,大多以话题作文或者材料作文为主。而话题作文,就要求考生通过阅读提示材料,审清题意,自拟标题,确定写作范围和作文体裁。为了提高学生的审题、拟标题的能力,在作文训练中可采取小组讨论式审题的策略,学生通过发散性思维,在小组内集中讨论的方法,集思广益,相互启发,相互补充,就能以最快的速度提高审题、拟题的能力。

在对以“幸福”为话题,自拟题目,写一篇作文,体裁不限这一类题目进行训练时,让学生在小组内自拟出许多有关幸福的作文题目,如“幸福在**”、“我好幸福”、“什么是幸福”、“幸福的真谛”等。学生通过审题,让学生知道哪个题目的作文怎么写、写什么,写什么体裁等,让学生做到心中有数,让学生的写作有一个基本的思路,写作时有一个基本的框架,消除学生的畏难心理,作文的难度自然降低了,写作水平自然就上去了。正确的审题,恰当的拟题,画龙点睛的作文题目,奠定了作文成功的基础。

这一策略的要点是化抽象为形象,变概括为具体,所拟的题目一定要有传神具体,有内容可些,要有利于调动学生的生活积累,激发学生的写作兴趣。

二、龙头舞动引人入胜。

人们常说良好的开端是成功的一半,万事开头难,写作文也一样。开头要别出心裁,引人入胜,一开始就能吸引读者。这一要求,表面上是很难的,但实际上如果我们训练得法的话并不难。

尽管不同体裁的文章开头的方法有所不同,但也有一定的规律的。如记叙文的开头就有开门见山,欲扬先抑,景物描写渲染氛围,交待结果巧设悬念,由一首歌、一首诗、一张**,一句名言等引起下文的方式;而议**开头也有开篇提出论点,引用名言提论点,叙事例引论点等方式。在中考作文训练中,让学生掌握一定的开篇的方法或者技巧是很有必要的,也是很有可能的。

例如:以“朋友”为话题写一篇作文,在训练中,就以此为题,练习不同的开头方法,让学生自己体会不同开篇方法的不同妙处,让文章开篇便精彩。“开门见山”法入题干净利落,简洁明了;“曲径通幽”法意蕴深厚,耐人寻味;“引用诗文”法文采飞扬,引人入胜;“类比设喻”法深入浅出,通俗易懂。

总而言之,要想写出高质量的文章,文章的开头就必须像龙头一样端庄华丽,引起读者的极大兴趣,紧紧抓住读者的眼球,才能引人入胜。

三、豹肚斑斑妙笔生花。

人贵直,文贵曲。每篇文章都应该有它的动人之处,有她的重点,文章的重点部分要有能打动人的地方。如记叙文的高潮部分,写景散文中最情境交融的部分,议**中妙语联珠之处等。

一处生动的细节可以救活一篇文章。在作文训练中,坚持作文片断训练,让细节描写“活”起来。而且,要提高学生根据题意分详略,定重点的能力。

而要让细节活起来,就要让人物动起来,要让人物自己说话,自己活动,自己跑自己跳,自己哭自己笑。故事情节要跌宕起伏,出人意料,不能只是作者指指点点,一味的介绍。还要根据写作内容详略得当。

就像《林冲雪夜上梁山》中的“雪下得紧”中的“紧”字就略的传神;像《鲁提辖拳打镇关西》中的从味觉视觉现场直播式的快意淋漓的铺陈描写,就让人感觉文章厚重充实,说服力强,增强了文章的感染力。

四、孔雀开屏回味无穷。

一篇好的文章必须是龙头、豹肚、凤尾。文章的结尾也非常重要,也要要求学生写好文章的结尾。结尾不仅要干净利落,而且要与开头呼应,深化主题。

常见的好的结尾方式都能做到戛然而止、卒章显志、让人启迪深思、余音绕梁。在中考作文训练中,要让学生集中练习不同的结尾的方法,使学生学会根据不同的内容、体裁选取不同结尾的方式方法,力争做到文章结尾给人回味无穷韵味绵长。

五、守正健康文以载道。

道,始终是文章的灵魂。一篇好的文章,一定反映的是积极健康向上阳光的思想感情,古今中外的名篇佳作无一例外。就像大自然一样,尽管暂时彤云密布雷电交加,但总有云开日出阴霾散尽的时刻,真所谓阳光总在风雨后。

要教育引导鼓励学生用健康积极的心态观察世界反映世界,歌颂真善美,贬斥假恶丑。暴露文学,伤痕文学已经过时,负面的东西,阴暗面的东西,毕竟不是社会的主流。要教育引导学生尽量少写最好不写这些东西。

因为学生辨别能力有限,很难准确把握反映的度避免出现只见树木不见森林的情况。适度了解评卷老师的欣赏心理,也是获得作文高分的因素之一。一般说,成功的作品大多是颂歌主题的作品,暴露伤痕主题的作品总会引起欣赏者心里的波动,不太符合人们的欣赏习惯,很难获得高分的。

有一句箴言说得好,当目标确定后,方法就是关键的因素。“不积跬步,无以千里,不积小流,无以成江河”;“冰冻三尺,非一日之寒。”要写好作文,需要写作兴趣、写作技巧、正确的人生观价值观、生活积累等多方面的结合。

作文水平的提高要靠日积月累的大量练习才能实现,只有厚积,才能薄发。但中考作文复习训练中的正确策略,对提高作文水平的作用肯定是不言而喻的。

初中语文知识清单。

小学语文知识集萃。

答案就在文章之中。

中考作文创新策略

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