作者：李海英。
**：《教师博览·科研版》2023年第12期。
摘要]作文教学是语文教学的重要组成部分，也是重点难点。在创新时代，作文教学要提高效益，就必须有所创新。教师要通过课堂教学的形式、作文命题、评价方式以及作文修改的创新来激发学生的写作兴趣，让学生体会写作的快乐，建设高效的作文教学课堂。
关键词]小学作文；教学创新；课堂形式；命题；评价；修改。
小学生对作文写作的恐惧心理是十分普遍的，而如何引导启发、培养、提升学生的写作兴趣，不断提高学生的写作水平成为语文老师最为费心的事。快乐写作是作文教学的关键所在，要使学生快乐写作，教师就必须在作文教学上有所创新。
一、作文教学课堂形式的创新。
在作文教学过程中，应改变教学模式单一化的状况，把作文教学引进生活，同时也可把生活“请”进课堂，让学生畅所欲言，言之成物，从而感受写作的乐趣，激发写作兴趣。
例如在进行人物写作教学时，教师可以有意识地将“游戏”安排进课堂，让一个同学蒙上眼睛，几个好朋友牵手把他围在中间，这位同学靠双手触摸经过他身边的同学，并用话语表达出自己是凭什么而猜对的。这样既为枯燥的作文课堂添了几分乐趣，也激发了学生的兴趣，更重要的是为学生的肖像描写、性格描写作了铺垫。还可以进行有奖竞猜，教师示范说出某位同学的外貌和性格特征，让学生猜猜是谁等形式。
作文教学还可以利用多**技术，利用动画、声音等形式开启学生的思维，激发他们的想象，提升学生的写作激情。这样一来，学生就会把作文看成一件快乐的事情，能够充分激发自身的写作热情，在不知不觉中提高写作水平。
二、作文命题的创新。
在作文教学中，教师应尽量将作文题目的外延范围放大。如人物习作《我的……》记事习作《一件……的事》，教学时要做到不禁锢学生的思维，启发他们自主“填空”，引导他们说出心里话，言之有物，言之有情。
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瞄教学。韧。立瓤臼 口刨瓤略。江苏省兴化市临城中心校刘芬。作文教学是初中语文教学的重要组成部分，也是初可是有一位学生则写出了成年人整天打麻将 酗酒赌博 中语文教学的难点。而在当前初中作文教学中，相当多的见死不救 等 小事 归结出 救救大人 这一新颖而又。教师仍沿用老掉牙的教学方法，而且多灌输少感染，...
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