作者：王生春。
**：《商情》2023年第43期。
一、作文教学目标的创新。
1、整合教材资源，实现写作课程体系的创新。
在传统的语文课中，阅读和写作是两个重要的板块。但是语文课程教材编写系统全面，注重了读的作用。而作文课零散不成系统，且无教材。
适合阅读的文章不一定适合作为写作的范文。建议国家在写作教材编排上实现创新，加大地方、校本教材的开发力度，编写出适合各级学生口味的教材。
2、注重打开思维创新的指导。
新课标》要求注重教学的过程性，实现教学过程中学生体验的生成，作文教学更应体现这点。而作文教学就是由材料准备——写作构思——语言表达的全过程，同时也是思想情感、气质个性表现的过程。这要求教师考虑用什么方式先打开学生的思路，从而把学生带人写作过程。
语言文字是思想的外在表现，是思维的物化。写好文章的关键是启迪思维。所以打开思路是作文教学创新的重点内容之—。
3、注重写作内容多样性的创新。
写作内容多样性决定了必须革新旧的作文模式，让学生贴近生活，去了解感受生活，因为只有真情才能动情人。只有写自己真正感兴趣的东西，才能用心上捕捉，才可能产生有创意的表达。实现写作真正平实朴素的回归。
学生作文必须实现丰富多彩生活的个性化的创新表达。
二、实现作文教学全程创新的策略。
1、实现作文教学空间思维的开放创新。
思想决定行动。开放的作文教学，是教师让学生有充分显示个性与才能的自由空间，在学得知识、掌握技能的同时，争取更多的张扬个性和发展思维的平台。实现学生思维创新，学生的思维是最活跃的，个性是最独特的，生命意识最强烈的，是学生彰显个性、发挥才智、体验写作快乐的关键。
创新就是要突破旧思想、旧束缚，建立开放发散的思维心态，这就需要教师自觉培养学生的正确立场人格，创设民主化、立体性的思维场景、宽松和谐的思辨氛围，自由地发展其独特的价值审美观，让学生怀疑否定现有知识引导学生多角度多层面去思考，获得多方面的感受体验，丰富作文思维的内涵并找到独创的新意需要教师引领学生走出思维定势，进行发散思维，从而最大限度地拓展其思维空间。
作文教学策略创新
作者 张玉春。中国教育技术装备 2008年第24期。教学策略是指教师实现教学目标和教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式，解决的就是 如何教 和 如何学 的问题。语文课程标准 在写作目标中提出 写自己想说的话 乐于书面表达，增强习作的自信心 等内容。因此，教师必须实现写作教学策略的创新。1 实...
小学作文教学的创新策略
作者 李海英。教师博览 科研版 2014年第12期。摘要 作文教学是语文教学的重要组成部分，也是重点难点。在创新时代，作文教学要提高效益，就必须有所创新。教师要通过课堂教学的形式 作文命题 评价方式以及作文修改的创新来激发学生的写作兴趣，让学生体会写作的快乐，建设高效的作文教学课堂。关键词 小学作文...
创新作文教学的策略
教学 xiaoxueshidai jiaosfii 运用。我让学生结合个人实际写读后。方法是 引导审题。交流选材。指。感 为了不加重学生的课业负担我要求学生以日记形式把它写下来为写作。导构思。起草修改经过这种布局谋。篇的全程训练学生就会带着这种愉悦。形成写作的最佳心态文。文积累丰富的材料除了写好课内...