作者：龙卫民。
**：《教师博览·科研版》2023年第04期。
摘要]随着时代的发展，素质教育的实施，写作教学的重要性日益凸显。搞好写作教学，最重要的就是需要教师有创新精神，教师的学识与修养、宽容与尊重、理念和教学对创新起着决定性作用。
关键词]创新；学识与素养；作文教学。
随着时代的发展，素质教育的实施，语文教育的内涵应有新的发展。就写作教学来说，语文教师不仅要拥有系统的文体写作识、写作方法与技巧，更为重要的是要能够紧跟时代步伐，不断学习，不断汲取，把创新思维的方式与途径传授给学生。
一、教师的学识与素养是学生作文创新的阶梯。
应试教育下，教师一直被学生当做活的教科书，是知识的拥有者和传授者。学生学习往往被动地依赖于教师的传授。教学方法大都是“满堂灌”。
而当知识经济到来时，学生可以借助诸如因特网之类的多种形式的信息**，了解到大量在课堂上无法学到知识，甚至足不出户就可以直接获得最好的老师的指导。这就是要求语文老师应适形式发展的需要，及时做出调整，转变自己的职能，在指导学生的写作时，开发学生的智能，激发学生的潜能，培养学生的创新精神。
教师要不断努力，坚持自学进修。教师不断更新自己的知识结构，吸收更新的知识、理论。语文老师与其他学科教师相对而论，更应该是阅读面最广泛，知识最渊博，思维最具创新性。
若要在作文指导时能够旁征博引，挥洒自如，就应该多读多看，从专业的到其他方面广泛涉猎。教师除了向前辈、同辈、书本学习之外，还要向网络学，向社会学，特别还要向学生学，学习他们敢于想象的勇气和胆识，学习他们创造性的想法和做法。教师要强化“授人以渔”的意识，在作文的备课、讲课、批改时，在吸收原有方法合理内核时，要不断打破一些常规，运用一些最新教育理论、教育手段来教学。
二、教师的宽容与尊重是学生作文创新的土壤。
作文教学中的创新精神培养
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在作文教学中培养创新精神
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