作者：郭秀申。
**：《中国教育技术装备》2023年第15期。
作文的基本要求是“像样”，但随着时代的发展，“创新”成为作文的最新和最高要求。
笔者主张作文指导思想应是——“生活，作文的源泉；想象，作文的翅膀；创新，作文的生命。”作文教学中应强化学生的创新，引导学生作文力求别具一格，切不可千文一面，作文指导时讲究虚，作文评点时注重粗，并适当增加自命题和半命题的练习力度，给学生充分的写作自由和广阔的想象空间，让学生用自己独特的语言表露独特的感受和心声，以抒写有个性的作文。
创新的培养是一个循序渐进的过程，不可企求一步到位：应从点滴抓起，多鼓励，少批评，即使是滑稽可笑或哗众取宠，只要是“不同一般”的均应予以肯定和引导，让其创新火花成燎原之势，但切不可多讲理论，以免束缚学生的想象。
指导学生走进生活，走向自然，以积累创新素材。
教会学生欣赏**和立体图画：如“神奇山谷”“宝莲灯”“罗宾汉”等；教会学生欣赏风光片和科教片：如黄山风光、九寨沟风光、沙漠风光；动物世界、科教之窗、科技大观园等。
开展艺术欣赏，以感悟创新之美。
艺术精品都是作者灵感的结晶，都具有独创性，又展示了作者的个性风采。艺术欣赏的教育可与**、美术教师联手，还应专门开设文学作品欣赏课，让学生多接触优秀中外诗文和科幻作品，以张扬学生对未来的幻想般的追求之心。
轻松作文，以营造创新氛围。
作文本无定法，应让学生自由写作，放任思绪，天马行空；给学生作文“松绑”，打破不必要的限制，如中心突出、选材精当、行文简洁等；扬弃作文的“八股遗风”和必须表达一个中心思想的“席勒化倾向”；集体评点对不过于注重“细枝末叶”，给作文评价营造一个宽松的氛围。
写想象作文，以便获取创新灵感。
作文教学要立足创新
维普资讯。跨世纪 年 月第 卷第 期。作文教学要立足刨新。陈金燕。福建省永春桃城中心外小学，福建，永春，摘要 打破阳的教学模式，立足创新是课改之需势必行。教师必须倡导学生写作的创新精神，提高学生的创新意识，让他们大胆尝试，发挥自身的创新潜力。关键词 不拘一格，突出个性 走进生活 寻求新知 拓宽思路，...
小学作文教学要创新
作者 黄春英。散文百家 下旬刊 2017年第11期。近几年，我校在校长的带领下，大胆改革教学，推进了 五步三查 高效课堂教学模式。语文课堂上学生们自主学习，合作 精彩展示，改变了传统教学中枯燥乏味的单一教学。但我在教学过程中，发现有一部分学生写出来的作文平淡无味，甚至一部分学生害怕写作文，简直是谈文...
作文教学要引入创新思维
写教学。马亚渠。心理学上认为 创新思维是对事物问的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭。新内容的思维形式的总和，它具有流畅性 变通性和独创性。写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过系列。的概括 分析 综合，借助一系列的联想 想象，从而创造出文章的过程。作文教学中要想培养...