作者：朱小兵。
**：《中学语文·大语文论坛》2023年第01期。
在高中作文教学中，传统的理念、方法已经不能适应教育改革的需要，学生在作文学习中需要更多的创新元素，打造生动活泼的作文课堂。
一、在阅读分析教学中迁移写作技巧。
阅读与写作是一对孪生姊妹，如何让阅读教学和作文教学相互融入，是提高作文教学成效的一个重要课题。笔者将阅读教学和作文教学融通起来，将阅读教学中所掌握的方法技巧有效迁移到学生的自主创作中，从而实现他山之石为己所用。在《江南的冬景》教学中，笔者运用了分组讨论教学模式，出示思考题让学习进行讨论交流，其中蕴含了写作的一些技巧，研究文章的结构布局，分析在描写过程中按照什么样的顺序、抓住哪些方面的特点、运用哪些方法来体现主题和中心，并要求学生结合重点词句、语段进行分析。
这样的分析研究活动引导学生深入剖析文章、把握内容、掌握技巧，也是对学生写作技巧的一次有效训练。在课堂引导学生对课文创作技巧进行分析研究之后，在课后还要进行相应的仿写训练，使学生能够及时的内化吸收，从而在阅读中汲取更多的写作技巧，也逐步培养他们从自主阅读中总结技巧的能力。
二、在多读多写中积累文学底蕴。
许多高中生在作文学习中底蕴低下、缺乏词汇积累，这些都和学生平时的阅读量少、阅读不够深入有关。笔者配合作文教学开展进行多读多写活动，要求学生每学期阅读课外书籍不少于80万字，在阅读的范围上以推荐的青少年优秀读物和中外名著为主，适当穿插历史、人文、地理等方面的资料，使学生在阅读中拓宽视野。同时，要求学生在阅读的过程中做好读书笔记，尽可以摘记优美的语段，也可以提炼出文章的写作结构框架，使学生在读写过程掌握更多的词汇、框架。
在多读多写活动中，笔者还对学生进行了口语表达方面的训练，要求学生走上讲台，讲述自己阅读这一篇文章、一本名著之后有什么感想，条理清晰的表达出自己的观点，这既是对学生思维能力的训练，也同时兼顾到了他们表达能力的训练。
高中作文教学的创新
随着我国教育事业的不断发展，各学科在教育模式上都进行了深刻的改革，在改革中运用最多的就是创新教育。这点在高中语文教学中表现得最为明显。笔者结合多年高中语文教学中的感受，谈谈对高中作文教学创新的粗浅研究。一 高中作文教学创新上目前存在的问题？一 在教学中重文体轻风格？在很多高中的语文教学中，目前依旧将...
高中作文教学的创新尝试
作者 雷刚。语文教学与研究 综合天地 2013年第10期。作文教学始终在改革。新课改下的作文教学，应体现对学生作为完整人的关怀，而非仅仅是对学生知识 技能 智力发展的关注。作文课堂应该成为学生个性成长的舞台。本文结合平时的作文教学实践，大胆进行作文教学创新尝试，从三个方面 高中作文课堂的高效。一。更...
论高中作文教学的创新性
作者 荣连山。中学语文 大语文论坛 2017年第02期。作文教学是高中语文教学的重点，受多种因素影响，目前高中作文教学效率普遍不高。因此，笔者在此分析了高中作文教学的现状，并提出了相应的创新策略，希望能为促进作文教学的发展提供借鉴。一 高中作文教学现状分析。首先，高中作文教学中，教师教学理念比较传统...