【摘要】高中语文教师要积极思考教学策略，运用多种教学方法，对高中作文教学进行创新，全面提高学生的写作水平，提高作文教学的质量。
关键词】作文教学创新高中语文。
高中语文教师的教学任务责任重大，任务艰巨，学生面临着升学压力，有着众多的学科的学习任务，因此，学生的时间也很紧张，任务也很重。教师要进行作文教学改革与创新，全面施行教学任务，进行高中语文作文教学创新。
一、 给学生好的范本，让学生沐浴经典。
学生在写作之前需要有好的临摹范本，教师需要给学生接收最好的知识与营养。教师可以教会学生很多阅读的书目，可以列举一些《读者》、《青年文摘》、《智慧背囊》等杂志，让学生在阅读中提升自己的阅读品位，增加自己的理论素养，丰富自己的写作情感，激发自己的写作愿望。通过具体可感的教学指导，学生会朝着营养丰富的经典作品中去品读书文，并学会全身心地投入到知识的汲取，和素养的积淀中去，提升自己的写作境界，优化写作的效果。
另外，教师可以在课堂上出示一些高考作文的满分作文，让学生学习优秀高中生考场作文的优秀范本，让学生吸收智慧的成熟的考场作品的芳华，在心中会形成精彩的作文模本，并会提升学生的作文的整体面貌。通过这样广博而精深的作品浸染，学生的写作境界会得到提升，学生进行高考作文的创作的时候，起点就会很高，也省去了独**索钻研的时间，提高了学生的学习效率。
二、 教学生科学合理的写作方法与过程。
学生有了阅读积累还是不够的，教师要指导学生科学合理的写作过程，教会学生怎样写作，这样，学生就能收获更好的写作效果。首先，教师可以结合要写的作文题，对学生进行题目的审题，并教会学生掌握题目的范围和内容，帮助学生对题目理解透彻而深刻。然后，教师可以指导写作构思的过程。
这里笔者提出一个简便而高效的方法，就是教师可以事先写好下水作文，然后将自己的写作过程和经历分析给学生听，演示自己形成这篇作文的过程，通过这样科学高效的方法来提高学生对写作的分析能力和把握能力。这样，教师才能够真正将写作的过程展示在学生的面前，提高学生的写作质态，优化学生的写作过程。另外，在作文教学的过程中，教师可以列举一些写作方法，通过具体可感的细致的方法，来提高学生的写作能力，这些写作方法能对学生的写作提供好的技能，给予学生实现最大程度上的收获。
经历这样的过程，学生会觉得写作有据可依，从内心深处觉得写作是一件容易而不是痛苦的事情。
高中语文教学模式的创新研究
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高中语文作文教学初探
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