三年级数学上册教案。
一、小学数学知识体系及本册教学内容的重要位置。
数学内容结构表。
数与代数。1）数的认识。
2）数的运算。
3）常见的量。
4）探索规律。
图形与几何。
1）图形的认识。
2）测量。3）图形的运动。
4）图形与位置。
统计与概率。
1）统计知识。
2）可能性。
综合与应用。
1）数学广角。
2）综合实践活动。
二、教学目标。
一）课标总目标。
通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。
3. 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。
总目标从以下四个方面具体阐述：
二）第一学段目标。
知识技能。1．经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数；理解常见的量；体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能；在具体情境中，能进行简单的估算。
2．经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。
3．经历简单的数据收集、整理、分析的过程，了解简单的数据处理方法。
数学思考。1．在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中，发展数感；在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中，发展空间观念。
2．能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息。
3. 在观察、操作等活动中，能提出一些简单的猜想。
4．会独立思考问题，表达自己的想法。
问题解决。1．能在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
2．了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。
3．体验与他人合作交流解决问题的过程。
4．尝试回顾解决问题的过程。
情感态度。1．对身边与数学有关的事物有好奇心，能参与数学活动。
2．在他人帮助下，感受数学活动中的成功，能尝试克服困难。
3．了解数学可以描述生活中的一些现象，感受数学与生活有密切联系。
4．能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，知道应该尊重客观事实。
三）全册教学目标。
1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整。
十、整百数；会笔算一位数乘。
二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
三上全册教案
第一课身边信息多又多 教学目标 1 知道信息无时无处不在，并且影响着我们的学习与生活 2 在 试一试 中，共整理了多少条信息 3 在 快乐做 中，能说出多少个标志符号所表达的信息。教学重难点 认识身边各种信息，并能整理信息。教学时间 一课时 教学过程 一 导入 我们生活在信息时代，每天都会接触大量的...
三上全册 教学计划
教学计划。教材分析 本册共有三单元。第一单元共有4课，与新朋友见面 主要是介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍 接着教材在 可爱的鼠标 一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法。然后 鼠标陪我玩一玩 用两个小游戏让学生熟练鼠标的操作。最后用 计算器帮你忙 一课...
三上科学计划和教案全
科学教案。三年级上册。李梅。2012年8月。课程表作息时间。早自习 第一节 第二节 第三节 第四节 午休 第五节 第六节 第七节 第八节 小学科学三年级上册教学计划。李梅。一 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以 为主的学习活动，培养他们的好奇心和 欲，发展他们对科学本质的...