一、听力教学的有效策略有哪些？
（一）听、说、读、写并进，强化听说领先地位。
（二）加大听力训练力度，提高学生英语水平。
（三）丰富文化背景知识。
（四）重视听力技能训练。
（五）扩大学生的词汇量，掌握短语和固定用法。
（六）掌握好语法知识。
二、口语教学的有效策略。
（一）利用生活场景，激发口语交际兴趣。
（二）融进课堂教学，使口语交际得以巩固。
（三）抓住一切契机，使口语交际得以深化。
三、影响阅读教学的因素。
（一）智力水平。
（二）生理条件。
（三）兴趣和性格。
（四）社会经济文化背景。
（五）语言基础。
（六）教学方法。
四、影响写作教学的因素。
（一）语言基础
1.词汇问题。
2.语法方面。
（二）写作技巧。
1.缺乏句式多样化。
2.连贯性较差。
3.修辞手法运用贫乏。
（三）思维方式。
六、词汇的教法。
（一）音节具体法。
（二）单词延伸法。
（三）顺序排位法。
（四）建立词库法。
（五）编写故事法。
名师同步陪练。
1.英语课程的功能有哪些？
【答案】使学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力，同时磨砺学生的意志、陶冶学生的情操、拓展学生的视野、丰富学生的生活经历，开发学生的思维能力，发展学生的个性，提高学生的人文素养。
教师招聘考试中小学英语教材教法
现代外语教学法主要流派 考核重点 行为主义心理学是视听法的心理学理论基础，描写语言学是视听法的语言学理论基础。视听法的基本特点 1.幻灯图像和录音视听相结合。2.感知整体结构的对话。3.充分利用幻灯，录音视听教具。4.在口语基础上进行书面语教学，5.集中强化教育。视听法的优点 1.强调语言情景的作用...
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2015重庆双特教师面试课程。外语直接法在课程标准中取得主导地位的原因有三 1.受英美的语言家和外语直接法理论影响。2.在我国出现一批直接教学法的外语教学法专家，介绍推广直接法，编写了许多直接教学法的专著和教材。3.参加制定课程标准的一些专家本身就是直接法的倡导者。五 1.现代外语教学是一个多元化，...
2019教师招聘考试中小学英语教材教法 四
2015重庆双特教师面试课程。2.过分偏重阅读能力的培养，忽视听说能力的培养。3.重形式语法教学，轻技能训练和运用语言能力的培养。4.语法与课文脱节。二。直接法 通过用外语本身进行会话，交谈和阅读外语，而不用母语，翻译和形式语法，第一批词通过指示实物，图画或演示动作等办法来讲授。直接法对翻译法进行针...