摘要：在初中英语教学过程中，教师要有目的地训练学生的听读说写训练。教师要准确分析听说教学中存在的问题，找出相应对策。
在这个过程中，还要做好教学评价工作，从而不断地激发学生学习的积极性。
关键词：初中英语；听说训练；有效评价。
中图分类号】g633.4
1、听说能力的培养对发展学生综合语言。
初中英语教学更加关注听说领先以及交际目的性，因此在教学过程中，教师不仅要关注英语语音、词法以及句法操练，还要训练学生的英语交际能力。这也符合国家《初中英语课程目标》的规定，进一步培养学生在综合运用英语方面的能力，提升学生的语言技能、知识、态度、学习策略以及相关的文化意识等。在这种基础上，要看到学生的听说能力提升后，可以为以后熟练应用英语奠定良好基础。
2、形成性评价对学生听说能力的培养具有重要作用。
在培养学生的听读能力过程中，要做到科学评价。尤其是要做好形成性评价，这样就能够提升学生积极参与听说学习的积极性，感受到学习进程中的成功和喜悦，更好地悦纳自我，树立学好英语的信心，提升学生积极性。教师也可以将评价当成促进教学的有效途径，可以获得相关的反馈信息，更好地调整教学行为和解决问题的办法，让听说训练效果更佳显著。
所以，要培养学生的听说能力以及形成科学的评价。
二、初中英语听说能力培养的现状。
1、重听轻说，哑巴英语现象普遍。
在初中英语教学中，听说领先非常关键，但是很多教师只训练听，不训练说。班级过大和教师素质是造成只训练听不训练说的主要原因。因为说更难开展起来，这就要求教师举办较强的外语表达、活动设计以及组织等多方面的能力。
此外，还要将教学内容、实际生活以及考试内容结合起来，更好地学习英语。但是，在中考中很多地方都是只考听力不考口试，这就造成学生只练习听，不练习说。即便很多学生的英语成绩很突出，但是口语却是非常不好，哑巴英语现象非常严重。
2、重语言知识教学，轻听说能力培养。
怎样抓好初中英语听说训练
摘要 初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学大纲要求，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。有鉴于此，笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行大纲要求，改革教学方法，抓好初中英语...
提高英语听说能力有效途径
提高英语听说能力的有效途径。听说英语是英语教学的重要目的之一。素质教育下的英语教学，应听说领先，读写在后。那么，如何提高学生的听说能力呢？下面我 几点教学经验。一 培养学生学英语的兴趣。农村的中学生在升入初中之前几乎没接触英语。一进初一课堂，他们就带着好奇心理接触 认识和学习英语。因此针对这一心理特...
提高学生英语听说能力的有效途径
作者 韩广平。职业 中旬 2011年第08期。一 消除心理障碍，培养听说兴趣。1.采用循序渐进的教学方法。为了不挫伤学生的学习积极性，培养他们的英语表达自信心，听说教学不能以优秀生为准绳。一开始可以引导学生说一些简单的日常用语，也可以是值日生报告，报告的内容可以是校内外的生活 家庭小故事 自由谈话 ...