基于以上两段对英语听说训练存在的问题的分析，笔者结合一些学校和教育部门的优化方法以及自身的时间经验，给出以下几点解决英语听说练习问题的方案。
二、初中英语教学的听说训练的优化策略。
1、营造英语学习的氛围，培养学生的英语交流能力。
初中生做好英语的听说训练的关键，就是有一个良好的英语学习环境进行引导，从而慢慢培养初中生们英语口语感觉。在这种学习氛围的熏陶下，英语老师要鼓励同学们进行英语的沟通，使初中生养成用英语日常对话的的习惯，从而引导同学们积极主动地参与英语听说训练的学习。
初中的英语老师在营造英语学习氛围的时候，首先就行应该多鼓励同学们在平时，多进行“spoken engliash”的训练，并且英语老师在课堂教学的时候，也要尽可能做到全英文教学，从而进一步培养学生们使用英语口语的意识和习惯。其次，英语老师还要充分的了解同学们的学习情况，根据学生的英语水平，适当的增加英语对话的难度，比如，见面打招呼从简单的“good morning！”变为“how's everything?
”或者是“what's up?”，从而进一步加强了师生之间的互动。最后，英语老师除了进行简单的课堂讲学之外，还可以引导同学们去听一些英语歌曲、**英语电影和动画，例如《the pursuit of happyness》就是一部很有教育意义的英语电影，这样的教学方式不仅仅激发了初中生学习英语的积极性，提升英语水平，而且在一定程度上培养同学们的审美能力。
2、进行英语的情境对话，培养学生的英语口语能力。
英语老师要在平时的教学当中，要注重同学们英语口语水平的提高，通过设置情境对话的形式，鼓励同学们多说多练，大胆的去说英语口语，有利于让初中生进一步改进和提高英语的听说能力。
举个例子，在英语课上课之前，英语老师可以组织“class report”的活动，让每个同学精心准备一个话题，并用英语的方式发表一下自己的观点，可以是自己兴趣爱好、周围的所见所谓等，接下来英语老师先让同学用英语进行评价，最后老师对学们的演讲就行总结和打分。除此之外，英语老师好可以砸教学过程中组织一些趣味活动，如“role play”，可以根据一篇经典课文，改编成不同角色之间的对话，让同学们积极地参与到游戏中来，通过这些游戏的开展，让同学们有了更多的练习英语口语的机会，进一步调动其学习的积极性，享受着英语带来的乐趣。
3、增加课外英语听说训练，培养学生的英语交际能力。
在初中的英语教学当中，仅仅学习书本上内容是不够的，还必须有适当的增加课外阅读的训练，从生活中去发现英语。同时，师生之间在交流时，要合理的英语口语的内容，从而慢慢培养学生的英语交际能力。
怎样抓好初中英语听说训练
摘要 初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学大纲要求，自觉和不自觉地采用传统的注重译写和语法教学的方法和课堂结构，忽略听说训练，因而不能充分达到教学大纲规定的初中英语教学目的。有鉴于此，笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行大纲要求，改革教学方法，抓好初中英语...
谈初中英语听说训练策略
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加强初中英语的听说写训练
教学案例。加强初中英语的听说写训练。邓明华。黔江中学校重庆 摘要 英语教学对于培养新一代外语水平 开展国际交往 促进交流和掌握新的科学技术知识，提高工作的水平的重要性和必要性已。得到社会的广泛共识。作为一门国际交往的语言，英语越来越凸显其作用。关键词 引导环境中图分类号 文献标识码 文章编号。近年来...