看图说话学拼音9教案

教学目标：1、学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，读准音，认清形。

2、观察ai ei ui在四线格中的位置。

教学重点：读准ai ei ui三个复韵母的音、记住字形。

教学难点：ai ei ui的标调。

教学准备：拼音卡片。

教学过程：一、复习导入。

1、复习6个单韵母。

2、引入新课，板书《看图说话学拼音9》。

二、看图说话。

1、教师导入：小朋友，你们知道吗？在一个美丽的大森林里住着很多很多小动物，你们想不想知道他们都在玩什么吗？生：想。那小朋友就和老师一起去看一看吧！

2、出示图画，师：小朋友，你们来看一看，蓝天白云，绿树成荫，小草葱葱，在这么美丽的地方，都有什么小动物呀？（学生回答），教师一一出示白兔、乌龟、梅花鹿的音节贴在黑板上。

3、看图说话。

1）创设情境：小朋友，你们再仔细观察图画，这些小动物们都在玩什么游戏呢？生回答：“龟兔赛跑”。师：谁得了第一？生回答：乌龟。

2）师：乌龟获胜了，都有哪些小动物来祝贺呀？生：梅花鹿鼓掌祝贺，小狗送鲜花，小猪送来一杯水。师：小猪送来一杯水，乌龟喝水，师边读边把喝水音节卡片贴上黑板。

3）引导学生齐读黑板上的音节，并指导学生在音节词当中，找出今天要认识的新朋友。

4）引出ai ei ui三个新朋友，让学生想一想，这三个新朋友是由哪两个字母组成的？它们的共同名字叫什么？（指名回答）

5）让学生在学习新朋友之前，复习声调儿歌和标调歌。

三、学习复韵母ai.

1、出示复韵母ai，教师示范发音，引导学生认真听，并让学生练习ai的发音。

2、指名学生给复韵母ai加上四声，学生自由读一读，再打乱顺序读一读。

3、给复韵母ai的四声口头组词，说句子。

四、学习复韵母ei.

1、引导学生唱《拔萝卜》歌曲。

2、出示复韵母ei，教师示范发音，学生跟读，并注意发音要点，嘴巴扁扁e，然后再滑向i，学生再练习读。

3、指名学生帮复韵母ei戴上四顶不同的花帽子，再齐读，后打乱顺序读。

4、读儿歌。

五、学习复韵母ui.

1、出示复韵母ui,教师示范发音，学生注意听，然后练习读，并注意发音要点。

2、给复韵母ui标上四声后，学生自由读，然后**车练习。

3、读儿歌。

六、再读巩固。

1、出示三个复韵母，教师强调它们的发音要点。

2、指名读一读，然后齐读。

七、指导书写ai ei ui。

教学反思：这一课是语文s版第一册看图说话学拼音第9课，是复韵母教学的第一课，也是学生第一次接触到复韵母，因此，在教学中，本人为了调动学生学习汉语拼音的积极性和趣味性，充分运用了多元化教学手段和创设丰富多彩的教学情境。

在教学过程中，每一个教学环节，我力求做到：紧紧相连，环环相扣，全面关注每一位学生，整个课堂中，绝大多数学生能积极参与到学习活动中来，课堂气氛较为活跃，学生学习效果不错，达到了预期的目标。

这节课上，本人觉得还存在许多不足的地方，本人的教学能力，教学艺术及课堂调控能力还要待进一步的提高。

看图说话学拼音9教案

教学目标 1 指导学会复韵母ai ei ui，读准音，认清形，读准四声。2 指导学习声母与ai ei ui组成的音节，能熟练拼读或直呼。3 引导看情境说话，激发兴趣，培养学生想象力和口头表达能力。教学难点 1 指导学习声母与ai ei ui组成的音节，能熟练拼读或直呼。2 看图说话，激发兴趣，培养学...

看图说话学拼音

教学目标。1 引导学生学会复韵母ie e，特殊韵母er 及er的四声，整体认读音节ye yue，读准音，认清形，正确书写。2 指导学习声母与腹韵母组成的音节，能熟练的拼读或直呼。重点学习j q x与 e相拼时，上两点的省写规则。3 指导认识生字。正确朗读句子。4 引导看情境图说话，训练学生的联想和口...

看图说话学拼音

1语文 s 教学设计。教材 语文 s 一年级上册课文 看图说话学拼音9板块 教学设计 教案。设计思路。本课共有六部分内容。第一部分是情境图 蓝天白云，绿树成阴，小草葱葱。在这么美的地方，小动物在玩 龟兔赛跑 的游戏。图中，白兔跑累了坐在树下闭眼休息。乌龟坚持跑，得了第一，梅花鹿鼓掌祝贺，小猪端出一杯...