作者：顾爱红。
**：《中学生英语·外语教学与研究》2023年第10期。
摘要】 本文首先对英语写作在高中英语学习中的重要性进行了简要分析，其次，结合多年的英语写作教学实践提出自己的建议，以期为高中英语教师提供教学参考。
关键词】 高中英语写作范文。
英语学习一般分为听、说、读、写四种能力。这四种能力都是环环相扣，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高，每种能力都缺一不可。听和读是领会和理解别人表达的思想，是由外部言语内化为内部言语的过程，说和写是用言语表达思想，是由内部言语外化到外部言语的过程。
写作能力的提高主要是建立在听、说、读的基础上，而有针对性的写作训练又能进行一步提高其它三种能力。由此，写作训练应穿插于教学全过程，只有这样才能真正提高高中生的写作能力。另一方面，学生经常动手写作，还可以巩提高其它三种能力，尤其体现在促进阅读能力方面。
因此，在高中阶段教师进行有效地写作训练，可以促使学生极大地提高写作水平。
1. 背诵佳句。
中文写作需要华美精辟的词语和句子作为文字支撑，英语写作也不例外，背诵英语佳句对写作有很大的帮助。英语要写出好文章，除整体的篇章结构和内容好之外，就是词句好。英语教师要定期地组织学生背诵一些名言佳句，让学生掌握基本的句型结构，把这种句型结构进行不断的补充和积累，在补充和积累之后让学生运用到写作中，久而久之就能熟能生巧，最终促进学生写作能力的提高。
其次，还可以让学生背诵一些英语阅读中比较优美的语段及语篇，这些对于学生写好英语作文都有极大的帮助。
2. 背诵范文。
一般来说，英语教科书和一些英语精读、泛读书里面的文章都是经过精心挑选的，里面的段落、词组、造句、篇章结构等等都可以成为学生写作的语言组织**。这些范文中蕴含着英语写作的方法和规律，学生经过长时间、大量地背诵之后，可以使他们无形之中掌握并潜移默化地运用到写作当中。在实际教学过程中，教师应多提供给学生一些有价值的、有针对性的典型范文，着重讲解范文中段间、句间的关系及之间衔接的方法，必要时还要和学生一起分析范文的整体篇章结构及其中的衔接亮点，培养学生英语写作的衔接意识，进而在不知不觉中提高英语写作的能力和水平。
高中英语写作方法之我见
馥。摘。要 本文首先对英语写作在高中英语学习中的重要性进行了简要分析，其次，结合多年。的英语写作教学实践提出自己的建议。以期为高中英语教师提供教学参考。关键词 高中英语写作范文。英语学习一般分为听 说 读 写四种能力。这四种能力都是环环相扣。相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高，每种能力都缺一不可。听...
高中英语写作之我见
作者 毛艳红。中学课程辅导 教学研究 2014年第28期。摘要 笔者从事高中英语教学工作已七年有余，从这些年学生的写作来看，发现学生写作水平的提高并非一日之功，需要长期的磨练，也就是说需要一定的语言功底。而只背上几篇范文是不足以应付变化万千的高考形势的。本文对搞好高中英语写作展开了初步的讨论。关键词...
高中英语写作策略之我见
作者 高海燕。都市家教 上半月 2015年第07期。摘要 如何培养和提高学生的英语写作技能无疑已成为我们日常教学中不可或缺的一部分。适时地向学生传授英语写作策略也已成为我们日常教学实践中至关重要的环节。从近几年的高考英语作文的题材和分值中我们不难看出其地位之重要。因此，如何提高学生英语写作能力并让学...