作者：徐力。
**：《读写算》2023年第20期。
摘要]随着高校的持续扩招，大学毕业生人数激增，高校毕业生就业已成为重大的社会问题。本文从如何有利于大学生就业的角度，分析了高校英语教育现状及实施英语实践教学的重要意义，提出了满足就业需求的大学英语实践教学策略。
关键词]就业需求大学英语实践教学。
近年来，大学毕业生就业难始终是困扰我国社会的一个重大问题，由于是应届毕业生人数的快速增长，导致我国大学生就业形势异常严峻。就业问题已成为目前我国高校所面临的共同难题，尤其是低就业率与高失业率的情况异常严峻。在这一背景下，如果不以大学生的就业需求为导向，而是一味地以学科为导向，就会将人才培养限制在高校狭窄的教学视野之中，只是机械地使用大学英语的教学大纲，重书本理论知识而轻实践技能。
由此而来，就会严重影响到高等学校的人才定位与大学毕业生的就业状况，显然也造成更加大的人才浪费和就业困境。为此，开展大学英语实践教学已成为高校英语工作者极为关注的重要课题。
1 高校英语教育现状及实施英语实践教学的重要意义。
随着我国经济的不断发展与社会的日益进步，国际竞争变得更趋激烈，英语作为国际交往当中应用得最为广泛的一种语言，正在显示出其特有的重要价值。如今，新英语课程标准中强调英语教学之重点在于改变英语课程太过注重语法与词汇知识讲解，却忽视了对大学生实际语言能力的培养上，提出语言学习应当结合大学生的个人学习兴趣、生活经验及认知水平，提倡体验式、实践式与参与合作式的学习方法，注重发展大学生的综合语言应用能力，让英语语言学习成为大学生的积极情感态度、主动思维及大胆实践，从而提高跨文化意识与自主学习的能力，强调围绕人才的培养目标来设计课程标准。随着新课程改革的逐步推进与实施，促使广大高校英语教师改变原有的教学观念及单一课堂教学模式。
为切实改革传统教学模式，为大学生营造出良好的课堂活动交际化与多样化学习氛围，培养大学生敢于和善于开口说英语的良好习惯，从而鼓励大学生在实践之中学英语。目前，现行的英语教育正在经历着一场巨大的变革，实施英语素质教育已经迫在眉睫。大学英语课程的学习，不仅是大学生通过学习实践活动以掌握知识、技能，从而提高英语语言实际运用能力之过程，而且也是大学生们陶冶情操、开拓视野、丰富人生经历及开发思维的基础性课程。
高等学校对英语语言实践教学应当予以充分重视，将课堂重心从传统课堂教学逐步向实践教学进行转移。在教学安排上，应当保证创造英语学习语境、实习及毕业设计等实践性教学环节的条件与时间。英语教师在设计课堂实践教学内容时，应当注重实效，融入一部分重要的基础词汇和重点语言知识的理解与运用，从而切实加强对于英语文化背景的认识，从而提高大学生的英语表达能力。
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