（4）、做到语法正确，逻辑结构清晰。
在实际的英语写作之中学生不仅需要拥有一定量的单词积累，还必须对语法进行准确的掌握，这一点也是高中英语写作教学之中的重要要求。在单位的时间内学生根据题目之中所提供的方向和主题进行话题写作，并通过高级语法结构和词汇的运用清晰地表明自己的逻辑思维和态度看法，这一点不仅能让学生养成纯正的英语表达习惯，还能使学生的综合写作能力得到极大的提升，培养自己的英语逻辑思维能力。
二、高中英语写作教学的具体实践和探索。
1）、着眼于基础，增加词汇量。
一定的单词积累量是高中英语写作教学之中的重点和基础。整篇英语作文由单词和词组组成，学生只有掌握丰富的单词才能够自由而又流畅的进行语义的表达。另外丰富的单词积累还能让学生在进行理解和阐述时有更多的选择，从而在英语写作这种能够准确的表达自己的心理活动和内在情感。
因此，在进行高中英语写作教学具体实践时老师需注重提高学生的单词量，通过抽查背诵的方式来激励学生进行单词的识记，另外学生也需充分发挥自己的主观能动性，积极主动地提高自己的单词量。
2）、注重平时积累。
高中英语写作学习难度较大，因此需要学生花费更多的时间和精力，注重平时的积累，在一点一滴之中，提高自己的英语表达能力和写作能力。首先学生需要养成英语阅读的习惯，在固定的时间段内进行一定单词量的英语课文阅读，以此来进行不断的视觉刺激，这一点既能提高单词积累量，还能形成一定的英语思维。其次对阅读之中所遇到的经典语句和语法结构复杂的句子进行摘抄和背诵，并在实际的写作之中进行巧妙的运用，最后，对英语写作之中的常用词汇以及习语和重要句型进行比较背诵，以此来强化记忆。
3）、创造良好的口语表达平台。
一定的口语表达能力是进行高中英语写作教学的前提和基础，只有学生掌握正确的英语表达和逻辑结构才能够提高自己的写作水平。因此高中英语教师在进行写作训练时，需要建立健全有效的课堂互动机制，为学生提供良好的口语表达平台，积极鼓励学生在课堂内外采用英语来进行沟通和交流，以此来打破哑巴英语的桎梏，让学生养成英语表达的习惯，从而从整体上提高学生的英语写作水平和能力。
4）、进行多次写作训练。
在高中英语写作教学之中，大量反复的写作训练必不可少。首先教师需要根据教学大纲进行具体内容的传授，让学生掌握一定的单词量和语法结构，其次需要老师引导学生进行课程内容的理解和知识的梳理，让学生对整体的内容进行宏观的掌握，最后则需进行实践的写作训练，让学生根据对所学内容的理解来进行概括和摘要，在反复大量的写作训练之中，让学生掌握一定的写作技巧。
5）、加强阅读，提高表达能力。
阅读一直是高中英语教学之中必不可少的环节，同时也是提高学生英语素养的重要途径。以汉语为母语的中国学生在进行英语学习时缺乏一定的学习环境和氛围，但是各种英语文章以及**音频之中所传达的就是英语世界的文化及思维逻辑习惯，因此为了弥补在学习环境上的不足，可以通过阅读英语文章，**英语**，收听英语广播等方式来为学生创造具体的情景，使学生在深入的感知之中加深对英语表达的理解，从而在实际的写作之中有更加流畅的表达。
6）、及时的反思与总结。
及时的反思与总结是高中英语写作教学实践和探索之中的最终环节，同时也是决定整个写作实践效果的关键步骤。在大量的写作实践完成之后，老师需要引导学生进行及时的反思，通过学生之间的相互评价以及老师对学生的最终评价来让学生对自己的写作能力有一个客观全面的掌握，并在接下来的写作实践之中更好的调整自己的写作方法和模式。
三、结语。写作一直是高中英语教学之中的重点和难点，因此在实际的写作教学的实践与探索之中需要老师革新教学方法和教学模式，注重打牢学生的基础知识，引导学生注重平时的积累，为学生提供更多的表达机会并反复的写作训练以及阅读之中，提高学生的综合表达能力和写作能力，另外还需进行及时的反思与总结，以此来规范学生的表达习惯，培养学生的英语逻辑思维。
参考文献。1]刘宽平。提高中国英语写作能力的有效途径。[j].外语界。2011(02)
2]张晓霞。中学生英语写作能力的培养。[j].中学外语教与学。2010(12)
高中英语写作教学的实践与探索
作者 王祥文。教育周报 教育论坛 2019年第23期。摘要 我国教育事业随着我国经济建设的快速发展而发展迅速。随着近几年高考改革不断推进，英语这门学科在高中阶段也发挥着越来越重要的作用。但是，目前我国高中英语教学的主流是以文本为中心 以输入为主。一味地灌输会削弱高中生学习英语的积极性，因此，迫切需要...
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作者 张国杰。考试周刊 2012年第94期。摘要 写作一直是高中英语教学的薄弱环节，本文拟从培养学生写作能力方面，就如何有效地循序渐进地展开写作教学实践，为写作训练提供一些基本策略。关键词 高中英语写作教学阻碍因素写作策略。一 英语写作的重要性。高考英语中写作的比例超过总分值的1 6，实际上，短文改...
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