诚信是金教案

诚信是金。

濮阳县清河头乡刘五星小学王玉华。

、创设情景，激情导入。

同学们，还记得我们一年级学习的《手捧空花盆的孩子》这篇课文吗？

今天我们共同学习诚信是金。

、教学过程。

一、品味故事，认识诚信。

1、看图讲故事。

让学生们自己讲故事，引导学生学会表演，培养学生的自信心。

2、故事中的青年人看着七个背囊，思来想去，最后他把“诚信”扔掉了。

引导学生进行相应的讨论，最后引导学生从不同角度认识诚信。

诚信”即是诚实守信，“诚”就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是；“信”就是有信用，讲信誉，守信义，不虚假。

二、合作学习，**诚信。

先引导学生阅读教材p10-11，而后出示相应的问题让学生们自由讨论，发表自己的见解：

1、假冒伪劣商品充斥市场对我们的正常生活带来了什么？

2、“便民伞”的丢失说明当前社会需要什么？

3、曾子杀猪的故事给我们什么启发？

三**交流，理解诚信。

1、引导学生学习《诚信的考生》故事，自然地得出：诚信是中华民族的传统美德，诚信早已融入我们民族的血液中。

四、角色扮演，体验诚信。

1、让学生根据自己在生活遇到的与诚信相关的事件，理论联系实际，分角色扮演，把诚信的重要意义表现出来。

2、用课件出示“诚信树”，让学生从正反两方面学习和认识诚信。

课堂小结。布置作业：

1、收集关于诚信的成语。

2、写一篇心得体会。

课题。2.诚信是金。课型精读课。知识与技能结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚。实守信的重要意义，懂得人无信不立的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。教学目标。过程与方法能够通过多角度，从个人与他人与社会的相互依。赖相互联系中，进行道德思考和道德判断，自己得出结论。情感态度与愿意...

诚信是金教学设计。一活动目标认知目标认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。能力目标理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感态度价值观知道诚信的重要性，在生活中发现诚信感悟诚信...

3 诚信是金教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第三课诚信是金第二课时。设计思路。本课教学突出活动性生活性。设计教学时教师充分挖掘学生生活，以寻找常见问题的解决方法入手，以大家最熟悉的身边的诚实例子为突破口。同时教师。注重课前准备，引发学生自主教学目标。情...