八年级政治设计者：张艳平2011.11.28
学习目标： 1、诚信的内涵。(重点)
2、 理解诚信的基本要求，即对人守信、对事负责（重点）
3、教育学生要言而有信、一诺千金 (难点)
学习过程：一)自主学习，标记落实(结合学习目标，自学课本p115---118页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成下列内容。)
1、为人处事、与人交往、要讲究交往中如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
2、诚信中的信就是外信于人，有讲信誉、守信义。
3、为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身___的升华。
4、诚信的基本要求是对人守信诚信做人体现在一点一滴的小事之中。
5、承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，我们应该努力。
6、归纳总结
1)诚信的含义？
2)不讲诚信的后果？
3)诚信的重要性？
4)诚信的基本要求？
5)“对人守信、对事负责”表现在哪些方面？
6)人为什么要践约守信？
二）合作**，理论提升。
活动一：故事续编。
一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客**订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。
提问：1、你觉得事情会怎样发展？
2、古往今来，有关诚信的故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？
3、你能说出一些关于诚信的成语或名言警句吗？
活动二：生活中，社会上我们见过哪些“不诚信”的现象？
活动三：阅读教材p116留学生的经历以及相关链接中深圳某**公司的事例，**不讲诚信的危害以及讲诚信的重要性．
活动四： **对人守信，对事负责的主要表现。
**：有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的小事，你怎样看待这件事？
三）巩固练习，夯实基础。
案例分析题。
1．北宋中期的名将中世衡奉命治理西北，由于政绩显著，所以名望特别高，尤其是当地的少数民族同胞非常尊重他。有一次，他视察当地民情，并与一名羌族首领约好第二天去拜访他。但是第二天下了大雪，部下都劝他不要去拜访远在偏僻山沟里的羌族首领，但是他为了不失信于羌族，坚持当天晚上冒着大雪去了……当他冒着雪花来到羌族部落的时候，羌族首领对他说，在您之前，从来没有大宋的**来到部落，您在这样的恶劣天气下仍不失约，我们非常地敬佩……
1）从材料分析中世衡为什么声望高？
2）诚实守信的含义是什么？
2、材料一：近年来，我国假冒伪劣产品的“产值”在1 300亿元以上，最严重的一家假冒产品销售额是真品的568倍；我国因为企业缺乏信用而导致的直接或间接经济损失高达5 855亿元，相当于我国年财政收入的37%，国内生产总值每年因此减少2个百分点。
材料二：全国工商联倡议将每年的9月19日确定为我国的“诚信日”。
上述材料，分别告诉我们什么道理？
3、材料一：美籍华裔科学家、微软中国研究院前任院长李开复博士，曾经在《光明**》上发表《一封写给中国学生的信》，文中写了一个求职者面试的经历。在面试过程中，求职者表示，如果被录用，他愿将在原公司工作时的一项发明带过来。
材料二：北京某名牌大学一位学生被美国一所大学录取为博士研究生，成绩高得令那些招生的教授惊讶。一天下午，女导师让他两点到三点在实验室做实验，结果他却利用实验室的**打了40分钟的长途，和在美国的同学聊天。
导师知道后非常生气，把他叫来询问：“那天下午两点到三点，你在做什么？”“在按照您的要求做实验。
”“除了做实验，还做了什么？”“没有，我一直在专心做实验。”几天以后，校方宣布，开除这位“优秀学生”。
1）假如你是李开复博士，你会录用那位求职者吗？为什么？
2）材料二中的这位博士研究生为什么会被学校开除？
3）这两则材料共同说明了什么道理？
诚信是金导学案
学习目标。1 阅读课本，找出诚信 君子一言，驷马难追 的含义，诚信的基本要求。2 分析案例 材料，总结出要讲诚信的原因 对人守信 对事负责的做法。教学流程 一 导入新课。欣赏小品片段 打工奇遇 谈谈自己的看法。二 质疑 质疑。方法 阅读课本p115 118页，尝试着提出问题并能解决问题，如有疑问，可...
诚信是金导学案
第十课诚信做人到永远。第二框题诚信是金导学案班级姓名 学习目标 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求，增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。重点 理解诚信的基本要求即对人守信 对事负责。难点 引导学生分析并认识诚信的重要性。自主学习 一 我来讲故事 讲一个你知...
诚信是金导学案
教学目标 知道诚实守信是中华民族的美德，理解诚信的重要意义，懂得 人无信不立 的道理。激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。教学重点与难点 理解诚信的基本要求即对人守信 对事负责，引导学生分析并认识诚信的重要性。一 自主学习。1 诚信的含义 我们为人处事 与人交往 要讲究诚信，...