第二课时
一、情景导入
1、看**，说成语。
2、欣赏广告---你的诚信呢？
3、韩信报恩。
二、“假如没有诚信”交流会
1、学生展示自己课前收集、调查到的事例。
2、师补充一些新闻资料：
1）南京冠生园因“陈馅月饼”事件导致破产。一位经济学专家痛切地指出，南京冠生园的破产与其说是经营破产，不如说是信誉破产。
2）安徽阜阳“大头娃娃”事件。安徽省阜阳市的不合格奶粉，由于生产商家不诚信，许多孩子受到了严重的伤害。
3）石家庄市三鹿不合格奶粉带来的危害
向同学们展示收集、调查到的新闻资料。
3、让学生结合交流的资料谈谈自己的看法或感受。
三、分组讨论、思考
1、当社会失去诚信时，那些诚实守信的人们会受到什么影响？如果假货充斥市场时，那些诚实守信做生意的商家会受到什么影响？当人们之间失去了最基本的信任，那么诚实守信的人会受到怎样的伤害？
2、学生谈感受。
四、通过故事，说明人们对诚信的重视
1、课件出示曾子杀猪的故事。
2、一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？
3、 结合自身说说我们作为学生应该讲哪些诚信。（四人小组交流，找同学汇报。）
a、不撒谎。
b、考试不作弊。
c、不抄袭作业。
d、借东西要及时还。
e、捡到东西要归还。
f、不弄虚作假。
g、答应别人的事要说到做到……
五、结合事例分析不诚信和善意的谎言的区别
1、课件出示两个事例：
1）女儿被医生告知母亲得了不治之症，在回到病房的途中，她犹豫不决，怎么对妈妈说？是坦诚，还是隐瞒？
2）同学买到了心仪已久的文具盒，兴高采烈地问我，觉得他的新文具盒怎么样，其实我并不喜欢那种样式，该如何说？
2、讨论不诚信和善意的谎言的区别，真确理解诚信的含义。
六、教师总结。
诚信是中华民族的传统美德，是做人的根本，拥有诚信，你会觉得世界很大，生活很美好；拥有诚信，你就会永远美丽。让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做的诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
七、作业。用你一生的时间去完成的作业---做一个诚实守信的人。
诚信是金教案
课题。2.诚信是金。课型精读课。知识与技能结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚。实守信的重要意义，懂得 人无信不立 的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。教学目标。过程与方法能够通过多角度，从个人与他人 与社会的相互依。赖 相互联系中，进行道德思考和道德判断，自己得出结论。情感态度与愿意...
诚信是金教案
诚信是金 教学设计。一 活动目标 认知目标 认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。能力目标 理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感 态度 价值观 知道诚信的重要性，在生活中发现诚信 感悟诚信...
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3 诚信是金 教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第三课 诚信是金 第二课时。设计思路。本课教学突出活动性 生活性。设计教学时教师充分挖掘学生生活，以寻找常见问题的解决方法入手，以大家最熟悉的身边的诚实例子为突破口。同时教师。注重课前准备，引发学生自主 教学目标。情...