《诚信是金》教案

诚信是金。

一、导入新课。

**故事《狼来了》引导学生思考：

1．故事的最后结局是什么？

2．是什么原因导致这样的结果？

3．从这个故事中你懂得了什么？

这个故事启发我们：做人不能说谎，说谎的次数多了，人们就不再相信，就像这个放羊的孩子一样因为欺骗别人而自食恶果。所以做人应该诚实守信。板书——诚信。

二、分组讨论，续编故事。

1、课件出示第八页故事情节。

2、分组讨论：

1）那个扔掉诚信的青年人可能回成为什么样的人？

2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？

3、小组合作，用表演的形式把故事续演出来。

三。欣赏故事，感悟诚信。

学习第九页的案例，体会“人无信不立”的含义。

1、课件出示第九页的案例。

2、讨论：1）仅仅是三次逃票的记录使他失去了（工作的机会），这些公司为什么把诚信看的这么重要？

2）在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，不过当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？

3、小结。是啊，正如同学们所说的一样，人如果丢掉了诚信，即使有着聪明的大脑，出众的才学，也会因为不被社会承认，他的才学机敏无法体现，金钱荣誉无法获得，可见诚信是人立足与社会的根本，正如孔子所说的（出示孔子的话）——人无信不立。

展示关于诚信的名言警句。

四。合作讨论，升华诚信。

诚信树上摘果子。

1．生上台点摘诚信果子，把它送给同学并说理由。

2．师送大诚信果给所有同学，因为遵守了“大胆回答问题”的约定。

五、教师寄语，真诚祝愿。

同学们，拥有诚信，一片小小的绿叶，能够倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，能够飞溅起一个海洋。同学们相信诚信的力量吧，它能够点石成金，触目为玉。

出示八荣八耻。

六、作业。动手做一做：每人设计制作一张诚信卡，送给身边讲诚信的人。

板书：诚信是金。

人无信不立。

课题。2.诚信是金。课型精读课。知识与技能结合生活中的具体事例和儿童的生活体验，理解诚。实守信的重要意义，懂得人无信不立的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。教学目标。过程与方法能够通过多角度，从个人与他人与社会的相互依。赖相互联系中，进行道德思考和道德判断，自己得出结论。情感态度与愿意...

诚信是金教学设计。一活动目标认知目标认识诚信，结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。能力目标理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。情感态度价值观知道诚信的重要性，在生活中发现诚信感悟诚信...

3 诚信是金教学内容。义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第一单元第三课诚信是金第二课时。设计思路。本课教学突出活动性生活性。设计教学时教师充分挖掘学生生活，以寻找常见问题的解决方法入手，以大家最熟悉的身边的诚实例子为突破口。同时教师。注重课前准备，引发学生自主教学目标。情...