《诚信是金》教学设计。
一、教学目标：
1、认知目标：理解诚信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理。知道诚实守信是中华民族的美德。
2、能力目标：通过收集诚信故事培养学生的收集、整理信息的能力。3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识。
二、教学重难点：
1、重点：引导学生通过分析案例，让诚信成为学生的行动指南。2、难点：
使“诚信”体现在每位学生说实话的行动中。三、教学准备：师生搜集诚信故事。
四、教学过程：（一）导入新课：
真诚待人，言而有信，是中华民族的传统美德，我们要做一个诚实有信的人，今天我们就一起来**诚信的问题。（板书：诚信）
二）教授新课。
1、课件陈讲诚信故事：
同学们是否和我一样对四川“5.12”大**记忆犹新呢？那是2023年5月20日《重庆晚报》上的一则新闻：
5月16日下午，离**发生近100小时。在四川什邡市汉旺镇，虚弱得已近昏迷的刘德云被救援官兵抬出来，他的左手腕上，歪歪扭扭写着一句话：“我欠王老大3000元”。
他告诉女儿：“如果出不来，手腕上那句话就是留给你的遗嘱。”
2、同学们分组思考讨论。
1）同学们，在刘德云生死关头留还债遗嘱的举动中你明白了什么？（说明刘德云是一个诚实守信的人）
2）如果刘德云不留这样的遗嘱会怎么样？3、汇报交流。
4、教师小结：这是一个普通人的诚信，这样的诚信，是用生命来演绎的，因为灾难的来临而放大。一场灾难，将中华民族内心深处的真善美，尽情地展现出来了。
这一刻的诚信，是最纯粹的，最动人的，也是最暖心的。一个人在生命即将走向终点的时候，还能在自己的手腕上写下对别人的欠款，如果不是诚信观念深入骨髓，如果不是有一颗金子般闪光的心灵，怎么可能做出如此举动？可见诚信比金钱更可贵！
（板书：是金）
三）学生汇报搜集的有关诚信的例子。
同学们还搜集到哪些有关诚信的例子？现在小组内进行交流，待会汇报。看哪个小组搜集到的诚信的例子多。（出示课件：诚信故事我知道）
1、老师刚才发现，有的同学的例子**并茂，请他上来给大家来说。
2、谁再来给大家讲讲诚信的故事？
你听了他的故事有什么感受？你有怎样的意见？你想对他说点什么？）
3、老师小结：可见一个人讲诚信，就会造就一个诚信的集体；一个诚信的集体，就会造就一个诚信的国家。可见诚信是多么重要啊！
四）理解：“人无信不立”的含义。
1、老师导述：我们的民族就是一个讲究诚信的民族，早在春秋时期，中国人就提出了“诚信“的思想，正如我们古代最著名的教育家孔子所说：人无信不立。
（板书：人无信不立）通过以上事例你对这句话是否加深了理解？
2、老师小结：一个又一个鲜活的事例，让我们再一次感受到——诚信是金！齐读课题——诚信是金！
五）汇报自己搜集的不讲诚信的例子。谁来讲给大家听？
1、听了他的事例，你有怎样的感受？（举事例）
2、同学们设想一下，如果我们的生活中没有了诚信，会怎么样？
小结：可见，失去诚信的恶果是让人不敢想象的。讲诚信要从小做起、从小事做起。（板书：从小做起、从小事做起）
六）布置作业（选择题）：
a、设计一份以诚信为主题的手抄报。b、对现实生活进行诚信状况调查活动。附板书：诚信是金。
人无信不立从小做起从小事做起。
3诚信是金练习题
3 诚信是金。一 填空题。1.诚实，就是说的和做的一个样诚实是一个人应具备的最基本的 一个人只有诚实才能取得别人的信任。2是我们中华民族的传统美德。信就是 是 守信是一个人有道德的表现，也是个人 集体和国家走向 的保证。3.诚信即常用来赞美人们说话做事讲信用。二 选择题 请你将正确答案的序号写到题后...
诚信是金作文
诚信是金。诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田 诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇 诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音 诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。这是一个真实的故事，发生在广东化州市。一个出差在外的先生，他拜托一个投注站的姑娘给他买一张投注为707元的彩票，但是，他因工作...
诚信是金作文
诚信是金。作者 城北小学502班徐蕊。海涅曾经说过 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是啊，说谎是没有什么好结果的。就在一次谎言后，我与好朋友孙园丁的友谊之桥就断开了。星期五放学时，孙园丁兴高采烈地对我说 明天放假，你到我家吧！我心想 我这次考试考得不错，若不是粗心，才不会考九十八分呢，妈妈应该会让...