初中物理三线课堂评价表。
教学环节。评价标准。
1.根据不同类型的课题，采用灵活的方式导入，板书课题。
2.采用灵活方式展示目标，让学生明确本节课的学习任务。
1．密切联系生活，关注学生个体经验。2.精心设计问题，过渡自然、问题设置有梯度，提问语言简洁。
1.三维教学目标有机融合，符合课程标准，切合学生实际。
2.教学思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，符合学生认知规律。
3.教学内容中重、难点把握准确，容量、密度适宜，合理使用教材。
4.开展有效的**活动，师生、生生多边互动，积极参与，把动手实践、自主探索与合作交流作为重要的学习形式。5.教学方法具有启发性，充分发挥学生的主体作用。
6.教学节奏适当，时空分配合理，教学进程自然流畅。
7.师生关系和谐，能调动绝大多数学生。1.学法指导突出，注重过程，师生达成共识，及时归纳总结，形成方法。
2.教学方式灵活，激励、多元评价，体现教学机智。
3.课堂训练巩固及时，全员参与收效大。1.引导学生及时从内容、方法等方面小结，学生思维活跃，参与度高。
2.当堂检测、及时反馈，达成教学目标，完成教学任务。
作业针对性强，形式多样，关注差异，反馈矫正及时有效。
1.教态亲切自然，语言准确生动；示范规范，指导得法，板书科学合理。
2.实验操作技能熟练、规范，恰当运用多**手段，辅助教学。
3.应变能力强，能及时了解学生的学习动态；具有一定的教学机智，随机调控能力强。
分值。得分。
创设情境，灵活导入10
联系实际，提出问题10
细。分过程导练结合。
合作交流，**新知35
知识应用，提升能力15
课堂小结，目标检测10
作业拓展，及**价5
教师素质15
课堂评价标准 小学科学
小学科学课堂教学评价标准 试行 授课教师评价评目标。课题。价。要。听课教师。求分值得。分。1 知识目标必须符合 课程标准 教材的要求和学生接受能力，深。教学浅合适，容量适中，切合实际，针对性强。目标2 突出能力目标，有创新意识。3 面向全体学生，体现分层次教学思想。教学1 内容正确，容量适中，由浅入...
课堂评价标准
体验式高效课堂评价标准。1 教师语言10分 普通话2分表现力2分感染力2分精炼无废话4分。2 教师点拨6分 适时2分关键2分到位2分3 教师评价6分 适时2分恰如其分2分形式多样2分。4 时间控制10分 8分钟内10分超过8分钟0分。5 教材挖掘8分 内容深透2分规律总结2分技巧方法归纳2分知识迁移...
课堂评价标准
费县一中 3 15 高效课堂评价标准。1 课堂教学按照 3 15 高效课堂教学结构改革方案中规定的操作程序进行，三个环节环环相扣，具体时间可以依据具体情况有所增减。2 学生学习有不同学科多种方式的学习小组。充分发挥学习小组的作用使学情调查和展示全面 准确，问题汇总典型 针对性强。3 教师是课堂教学的...