杭州市省府路小学美术学科学业评价标准。
一、测试标准(对应“知识技能”分项成绩)
1.一至三年级考察方式,采用强项评价(根据本学期所上内容命题创作,学生可根据自己擅长的工具和表现形式进行创作表现)。
2.四至六年级考察方式,理论与绘画相结合,理论内容为本册小知识,绘画内容为命题创作,采用百分制(理论占40%和绘画占60%,共计100分。100——90等级为优、90——75等级为良、75——60等级为合格,60以下为待评,需补考。
)3.最终评定成绩考察成绩加平时成绩,考察内容占40%,平时成绩占60%。
二、行为态度(对应“情感态度”分项成绩)
1.工具准备态度。
1)每课及时准备上课工具,课前由工具班长检查。发现未带工具,每课记录个人评分表。
2)多次未带期末成绩降级。5次未带降为良好。10次未带降为合格。(允许为班级服务抵扣未带工具次数。)
2.课堂纪律态度。
1)出现扰乱课堂纪律(入插嘴、思想开小差、不认真听课等,经老师多次提醒不听者)记入每课个人评分表、3次未带降为良好;5次未带降为合格;出现辱骂、吵架、身体接触等严重违纪行为期末成绩评定降为合格或待评。(允许为班级服务抵扣不良行为次数。)
2)期末小组组员间相互评定对美术课的喜爱和投入程度(分为优良合三个等级)。
三、免试生标准。
1.一至三年级可采用全免试,四至六年级采用部分免试(命题创作免试,理论不免试),与六年级抽测内容接轨。
2.一学期所有课程中绘画类只有一次成绩得“良”和工艺类只有一次成绩得“良”的学生可以免试。
3.参加省市区级各类美术比赛获二等奖以上者可以免试。4.每学期参加校内组织的美术学科竞赛获一等奖者可以免试。
杭州市省府路小学美术组。
2023年10月10日。
课堂评价标准 小学科学
小学科学课堂教学评价标准 试行 授课教师评价评目标。课题。价。要。听课教师。求分值得。分。1 知识目标必须符合 课程标准 教材的要求和学生接受能力,深。教学浅合适,容量适中,切合实际,针对性强。目标2 突出能力目标,有创新意识。3 面向全体学生,体现分层次教学思想。教学1 内容正确,容量适中,由浅入...
美术评价标准
美术基础 校本课程评价标准。2014年3月试用 美术基础 校本课程以发展学生个性特长,陶冶学生高尚的情操,提高学生审美能力 观察能力以及实践 创新等综合能力。在学习中,使学生受到美的感染和熏陶,提高学生的人文素养 生活情趣,形成乐学 求美 创新等优秀品质。为了更加客观 准确的对学生进行评价,制定 美...
语文学科学力评价标准
一 朗读评价标准。1 朗读正确 流利 有感情,错误在1处以内,朗读水平达标,评定等级为a。2 朗读朗读不流利,错误较多,断断续续能读完,朗读水平不达标,评定等级为b。二 背诵评价标准。1 背诵正确 比较流利,错误在2处以内,考官不超过2次提醒完成背诵,背诵达标,评定为a。2 背诵不流利,错误较多,在...