小学科学学科课堂教学评价标准

发布 2021-03-29 19:01:28 阅读 3801

评价项目。评价要点。

1)符合课程标准和学生实际的情况,对本班的学生了解,并进行学情分析,权重。

教学目标学习条件。

确定突出教学重点和突破难点的策略,促进学生多方面发展。

2)教学设计能基于学生原有经验,并根据不同的科学课课型和学生的个体差异、特长、兴趣等,设计不同的学生活动形式进行教学,教学设计合理有效。(1)学习环境的创设:做好教学准备、创设良好的教学环境,特别是教学具的准备要齐全。

2)学习资源的处理:较好的运用课内外、网络、以及生成性资源。(1)能准确地把握本节课的知识结构,教学方式逻辑性强,知识的传授符合学生的认知规律,学法指导明了,易被学生接受,无科学性错误。

15分。10分。

学习活。动指导(2)根据教学内容设计出的教学活动,形式灵活多样,运用恰到好处,引导了。

学生自主学习与探索。

1)教师能引导学生积极参与教学全过程,尊重学生人格,注重发展学生个性差异,鼓励学生敢于发表自己的意见,课堂气氛平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流,形成互动,共同发展。

2)通过师生、生生的多向交流,学生广泛参与、有效地参与教学活动。(3)设计出具有启发性、发展性的提问,创设出学生能主动参与教学的环境,以启发学生积极思维,引导学生主动探索、尝试解决生活中小问题,深入地**问题。

1)课堂气氛的宽松程度:气氛宽松,学生能充分表达自己的看法,小组合作氛围好。

2)课堂气氛的融洽程度:培养了学生自主学习能力与创新能力,引发了学生尝试解决、**问题的兴趣,促进了学生思维能力和学习能力的提高与发展。教学效果。

1)目标的达成,使每个学生都有所发展和提高,学生有了学习兴趣,并掌握。

0分。学生活动。

0分。课堂气氛。

0分。教学效果。

一定的学习方法。

2)在解决问题的灵活性上,学生能积极寻求途径,灵活的解决问题。(3)的精神状态:教师精神饱满,积极引领学生,与学生共同成长。

教师具有雄厚的知识储备与引起学生学习意向的能力,语言生动,具有启发性。

5分。教师素质。

教学机智、敏捷、果断,具有较强的驾驭课堂教学的能力。熟练运用现代化教学手段,合理、恰当的辅助课堂教学。总分。10分。

小学数学学科课堂教学评价标准

评价项目。评价要点。100 的学生积极参与学习活动,80 的学生思维活跃,敢于提出。权重。参与程度习惯培养。学生学习活动60分。思考过程。问题并发表自己的见解 学生独立活动的时间不少于20分钟。90 的学生具有认真 勤奋的学习习惯 95 的学生具有倾听 思考 质疑 交流 合作等良好的学习品质。在教师...

小学科学课堂教学评价标准

项目教学目标。评价要求。1 三维目标必须符合 课程标准 要求,体现学科特点和学生接受能力,深浅适度,容量适。中,针对性强,可达成度高。2 突出科学 目标,注重培养学生动手 动脑 观察 实验等能力。3 面向全体学生,体现分层次教学思想,对不同层次的学生有不同的要求。1 内容正确,容量适中,由浅入深。教...

小学英语学科课堂教学评价标准

评价项目。评价要点。自主学习习惯培养。课前学生有较充分的自主学习,积极搜集相关资料,为课堂展。示做好充分的准备,能较好体现 先学后教 学生具有认真 勤奋的学习习惯 具有倾听 思考 质疑 交流 合作等良好学习品质。学生思维活跃,乐于 能主动参与到合作学习活动中 学生能提出问题,善于表达,主动交流,学习...