四年级“let’s spell”板块评价标准。
本学期，四年级的学生经过系统学习六个单元的“let’s spell”板块，能够达到以下标准：
应该学会什么：
1掌握5个元音字母在开音节单词中发其字母本身音（长音），在闭音节中发短音。
2.学生能够在老师的引导下，区分5个元音字母在开、闭音节中的不同的结构，以及不同的发音。
能够学到什么：
学生能够运用掌握他们掌握的5个元音字母在开闭音节中的发音规则，来读出符合发音规则的单词，并且根据发音拼写出符合发音规则的单词。
可体验到什么：
学生通过自主**、小组合作，体验到合作的快乐，以及掌握单词发音规律，并且运用这些规律来迁移的学习策略的自我满足感和成就感。通过引入竞争性的小优秀，学生能够体验到在竞争中团队合作的重要性，敢于展示。
表现标准：1.每个学生要根据进度上传“一起作业网”每一单元的录音资料，以此来检测是否能准确读出。
2.学生根据进度，每一单元结束后，要搜集或者创造三个新单词。
3. 5分钟内，小组合作完成组词20个。
4.能大胆大声读出单词，大胆在小组内展示，遇到新单词能够积尝试读一读等等，能主动帮助小组内的有困难的学生读会相关单词，并且掌握其发音规则。
各学科评价标准
附件 2 邹平县小学语文综合素质评价细则。一 二年级评价表。三 六年级评价表。几点说明 1.各年级的评价满分为100分。2.各类评价项目的细则由各学校制订。3.除书面考试外，其他评价项目可分批进行，注重过程性评价，应尽量以鼓励为主，可以在学生自愿的基础上给予二次评价，并取其最好成绩。附件 3邹平县小...
小学体育学科评价标准
2012学年上体育学科评价方案。本学期的体育学科评价主要分为四块，技能体能占70 保健理论知识 可以采用另外的形式，如体育小报等 占20 平时表现占5 2 1占5 参加校级体育类训练的同学额外加10分。一 二年级体育学科评价方案。技能体能这块主要是指体育课上测试的项目成绩，一 二年级的必测试项目是跳...
英语评价标准
小学英语三六五教学效能评价表。授课人 听课人 课题 月日第节评价项目评价要素分值得分。教师教学。活动 40 教学。目标。1 体现课程标准 二级 的五维目标，注重综合语言运用能力培养。2 针对教学内容和学生实际情况，设置切实可行的教学目标，特别是要突出应。用能力目标。教学。设计。1 依据新课程理念，实...