说课教师年级项目教材与教学目。
3．说重点、难点：说出重、难的确定及其依据。
标分析教学过程与教法学法分析教学评价分析说课设计及艺术备注。
12．教师语言规范、简练、生动、逻辑性强，具有感召力；
教师的仪表自然端庄。13．整个设计合理，创造性地处理和利用教材，内容详略得。
当，结构严谨，层次分明。
4．说教学目标：根据教学内容结合学生认知特点，确定恰。
当的教学目标（知识、能力、情感目标）并分析；4．说明教学思想、方法、模式的选择对调动学生的积极性、
主动性和创造性的作用；5．说明教学手段的利用对最优化地达到教学目标的思考与。
分析，体现出能恰当运用多**进行教学；6．说明教学活动与学习活动有机结合，促进知识网络、综。
合语言运用能力形成过程、促进学生学会学习的构思（要突出任务型教学和以人为本的思想）；7．说明学生状况的估计与分析，突出重点、攻破难点的思考；8．说明各种练习对新知识与方法的学习、学生能力培养的。
作用；9．说明归纳总结的构思与作用；10．说明教学评价、反馈的具体措施；11．说明教学调节措施的构想；
课题。评价指标。
1．说内容：简要、准确地说出本节课的内容。
2．说地位：参照课本与大纲／课程标准正确说明教材的地。位和作用。
学校。权重。得分。总分。
说课评价标准
讲课课评价标准 100分 说课评价标准 20分 1.说教材 28 a.教学目标符合大纲要求，明确 实在，具有科学性 操作性 层次性 可测性 12分 b.对教材熟悉，能把握住重点 难点，讲授知识标准，体现编者意图 10分 c.能从单元的整体出发，正确理解本节课的地位和作用 6分 2.说教法 22 a....
说课评价标准
序号。评价分。项目值。评价标准。准确说明课程标准要求，与前后课的联系。分项分值4443345443488644844444 得分。一说教材12教学目标准确 全面，注重学科德育渗透。教学重点 难点准确。教法合理 实用，适合学科和学生特点。二说教法15 合理选用教具 学具和电教手段。能调动学生的学习积极...
说课评价标准
石屯镇小学教师教学大比武 说课 评价标准。学校课题时间说课教师评委。项目。内容。评价标准。分值。得分。1 说明所设计内容所处位置 前后内容的衔接 在教材中。说的地位和作用。1 确定目标。教2 阐明知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三维。2 确定重难点。材目标。3 教材处理。10 3 准确说明本...