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初中英语说课评价标准。项目。用。
评价标准。1、依据《课标》要求，整体分析教材的地位与作。
教材与教学。
2、教学目标明确、具体，符合新课程理念，可操。
目标分析。作性强。
3、教材重点、难点确定把握准确、恰当。1、语音、语调正确、自然；语言准确、生动；语。
流顺畅，表达清晰。
教师基本功2、书写规范；板书布局合理，重点突出；
简笔画简洁、生动，表达准确。
3、说课姿态自然大方，体态动作恰当得体。1、教学结构设计与展示合理，层次分明，有逻辑性。
2、教学内容把握准确，教学目标明确，重点突出，难点突破。
教学过程40％
3、教法灵活、恰当、实用、新颖，体现学法指导，设计与展示。
注重知识、能力的培养。
4、合理运用课堂教学资源，并能体现为教学服务。
的意识，且演示准确、熟练。5、各环节安排层次清晰，过渡自然。6、能较客观的预估教学效果。
才艺展示。目的。形式不限。
个人才艺展示能紧扣主题，体现才艺为教学服务的。
权重。得分。
创新设计。1、教学设计有新意。
2、说课某一方面有独到之处。
初中英语高效课堂评价标准
初中英语 高效课堂 新授课教学评价标准 试行 学校时间评价维度教学目标10分教材处理10分。执教人课题。评价要素及要求。a设置准确 具体，符合课标理念和要求。符合学生实际，促进学生发展重点 难点处理得当。创造性使用教材及各种课内外教学资源，整体把握教材结构和学科知识体系。过程安排合理，层次清晰，过渡...
英语说课评价标准
说课教师年级项目教材与教学目。3 说重点 难点 说出重 难的确定及其依据。标分析教学过程与教法学法分析教学评价分析说课设计及艺术备注。12 教师语言规范 简练 生动 逻辑性强，具有感召力 教师的仪表自然端庄。13 整个设计合理，创造性地处理和利用教材，内容详略得。当，结构严谨，层次分明。4 说教学目...
初中物理说课评价标准
初中物理课内比教学说课基本要求。1 脱稿，但可以有课件，用普通话。限时15分钟以内。2 说清教学内容在教材中所处的地位及作用，准确把握这些内容的关键点，从而准确灵活处理教学内容。3 说清教学目标。根据本节课内容所处的地位及作用，充分挖掘三维目标，做到切合教学内容和学生实际。4 说清重点和难点。把握重...