宜昌市“课内比教学”活动说课评价标准。
说课教师说课内容项目。
评分要点。1、依据课程标准，准确、透彻分析教材，对教学内容在教材中的地位与作用。
说教材(12分)
理解正确，创造性地处理和利用教材，内容处理恰当，符合教学实际。
2、教学目标明确、具体、恰当，符合课标要求和学生实际，并能说出依据，说出各个环节落实什么教学目标，如何落实。
3、说出重、难点及确定的依据，教学重难点把握准确。
说学情（8分）
分析学生原有的认知基础：即学生学习该内容时所具备的与该内容相联系的知识、技能、方法、能力等，以确定的新课的起点，做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。明确学生可能遇到的难点。
1、教学方法、教学**的选择能面向全体，因材施教，符合教学原理，切合学生实际，主题突出，符合教学要求。
2、所选教法和教学**能充分调动学生学习的积极性和主动性，能充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与学习过程。
说教法和学法(25分)
3、说出培养学生能力和学科素养的措施和方法，说出促进学生情感态度价值观发展的方法。
4、教学设计中有学法内容，学法与教法能相互配合。选用的学法理论依据清楚、明确。说明了在本节课中具体指导学生掌握哪种学习方法，怎样指导。
5、学法要体现学生动手、动脑、动口、善于思考；体现对学生学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。
1、教学思路清楚、层次分明、结构严紧。整体设计新颖、合理，有理论性；能真切落实设计意图。
说教学过程(35分)
2、学习难度安排适当、重点突出。重要教学环节的设计合理，说出了重要教学环节的安排和作用，重要环节间的联系、过渡和学生的认知规律。
3、教学过程中的各个环节明显。讲课和练习时间安排合理。能说明各种练习对新知识与方法的学习、学生能力培养的作用；说明了归纳总结的构思与作用。
4、尊重学生，说明了教学评价、反馈的具体措施；注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。
说预期效果（5分）
说教学目标可能达成情况，教学效果预期。
1、普通话准确，语言规范、简练、生动、流畅、逻辑性强，具有感召力。教师的仪表端庄，教态自然大方。
基本功(15分)
2、板书设计合理、简洁；粉笔字（简笔画）正确、美观3、说课中各内容时间分配得当，说课在15分钟内完成。
4、整个说课内容设计合理，内容详略得当，结构严谨，层次分明，能熟练使用教学**。
评委。备注。
学科。分值4
得分。说课年级。
7323总分100
说课评价标准
讲课课评价标准 100分 说课评价标准 20分 1.说教材 28 a.教学目标符合大纲要求，明确 实在，具有科学性 操作性 层次性 可测性 12分 b.对教材熟悉，能把握住重点 难点，讲授知识标准，体现编者意图 10分 c.能从单元的整体出发，正确理解本节课的地位和作用 6分 2.说教法 22 a....
说课评价标准
序号。评价分。项目值。评价标准。准确说明课程标准要求，与前后课的联系。分项分值4443345443488644844444 得分。一说教材12教学目标准确 全面，注重学科德育渗透。教学重点 难点准确。教法合理 实用，适合学科和学生特点。二说教法15 合理选用教具 学具和电教手段。能调动学生的学习积极...
说课评价标准
石屯镇小学教师教学大比武 说课 评价标准。学校课题时间说课教师评委。项目。内容。评价标准。分值。得分。1 说明所设计内容所处位置 前后内容的衔接 在教材中。说的地位和作用。1 确定目标。教2 阐明知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三维。2 确定重难点。材目标。3 教材处理。10 3 准确说明本...