石屯镇小学教师教学大比武（说课）评价标准。
学校课题时间说课教师评委。
项目。内容。
评价标准。分值。
得分。1、说明所设计内容所处位置、前后内容的衔接、在教材中。
说的地位和作用。
1、确定目标。
教2、阐明知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维。
2、确定重难点。
材目标。3、教材处理。
10%3、准确说明本课的重点、难点、关键说学情5%
1、学生生理2、学生心理3、知识基础。
分析学生年龄特点、学习态度、已有知识经验、学习能力、
据此设计教学任务的深度、难度、广度。
1、教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标2、教学内容科学严谨，重点突出，分析简练、条理清晰，问题设计难易适度，符合认识规律。
3、针对重点、难点设计教法，教学方法灵活多样，运用多种手段，引导学生自主学习、合作学习，注重能力培养。
4、体现对学生“自主、合作、**”学习方式的引导。
5、体现理论联系实际，注重能力的培养。
6、选用教具合理，符合学生特点和本学科特点。
说教。法1、教法设计。
2、学法设计。
学3、手段选用法30%
说教学过程30%教师基本素养20%说反思5%
1、环节设计2、教学手段3、时间安排4、效果预设。
1、课堂教学结构合理，思路清楚，时间分配得当。2、课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。3、突出重、难点的有效解决过程。
4、现代教学手段的合理利用。（课件制作）5、合理设计教学反馈环节，预设教学效果。
1、语言表达2、仪表举止3、个人风格4、专业功底5、板书设计。
1、普通话标准、表述具体、充实、层次清楚、语言简练清晰，逻辑性强，富有激情。2、仪表端庄、稳重，教态自然大方，表情丰富，精力充沛。3、应变和调控课堂能力强，教学具有风格。
204、板书设计合理，有层次，重点突出，字迹工整准确、美观。
1、对教学目标的达成进行教学**或反思。
1、目标的达成2、对本教学设计所引起的教学效果的评价与反思。
2、教学效果。
说课评价标准
讲课课评价标准 100分 说课评价标准 20分 1.说教材 28 a.教学目标符合大纲要求，明确 实在，具有科学性 操作性 层次性 可测性 12分 b.对教材熟悉，能把握住重点 难点，讲授知识标准，体现编者意图 10分 c.能从单元的整体出发，正确理解本节课的地位和作用 6分 2.说教法 22 a....
说课评价标准
序号。评价分。项目值。评价标准。准确说明课程标准要求，与前后课的联系。分项分值4443345443488644844444 得分。一说教材12教学目标准确 全面，注重学科德育渗透。教学重点 难点准确。教法合理 实用，适合学科和学生特点。二说教法15 合理选用教具 学具和电教手段。能调动学生的学习积极...
说课评价标准
说课评分细则。说课教师课题评价项目说清教什么。评课内容。说课要求。时间课时。权重。评估结果ab c12一 教学内容。1 本课内容在课程 单元教学或考点。20中所处的地位和所起的作用。分202 简要 准确的说出本节课的主要内容 特点和前后的联系。3 教学重点 难点 疑点和预期目标。4 知识与技能目标 ...