作文互评导学案。
高一语文组2023年5月11日。
作文评分标准。
一、标题：1。有无标题。
2．是否有材料中的关键词。
3．是否有文采（修辞、句式、诗句）二、开头：1。字数是否恰当（左右）2．是否有材料中的关键词组成的论点3．论点是否有人性的闪光点（立意深度）
4．语言是否有文采，出现比喻句排比句或引用名言名句、句式整散结合。
三、主体：1。主体结构是否完整，有三个层次。四至六个段落。2．字数控制在左右。
3．每一个层次都具备分论点、论据两个条件。
4．分论点句子要符合两个条件：有材料中的关键句，有人性的闪光点（紧扣中心论点）
5．三个分论点之间是否句式一致或相似从而构成排比（有文采）6．论据要满足的条件：数量是否充足（四到六个），是否典型有说服力，涉及面是否全（古今中外），叙述是否简练，能否充分证明观点，叙述过程中是否和材料有直接或间接的联系。
典型有说服力”的含义：①历史名人、现代名人；②事件有人性的闪光点；③对每个人的人生、生活都有启发。
四、结尾：1 .是否呼应开头，三个分论点汇聚在一起。2．是否有对材料的呼应或对标题呼应的的关键词3．是否有文采。
4．是否强劲有力，有升华。
5．字数控制在左右（包括汇聚分论点和升华部分）
作文评价标准
2007级中考作文总复习 作文评价的基本标准 用词准确，语句通畅，表达有一定文采。要有细节，要有恰当的事例或者生活场景的展现，不能泛泛而空谈。要运用至少三种表达方式。叙述事例要简练 生动 叙述过程中或之后要有自己的看法 评价 感悟，就要通过议论来展现自己的思维 叙述和议论中都应该有自己的情感流露，是...
英语评价标准
小学英语三六五教学效能评价表。授课人 听课人 课题 月日第节评价项目评价要素分值得分。教师教学。活动 40 教学。目标。1 体现课程标准 二级 的五维目标，注重综合语言运用能力培养。2 针对教学内容和学生实际情况，设置切实可行的教学目标，特别是要突出应。用能力目标。教学。设计。1 依据新课程理念，实...
风险评价标准
附录1.在风险评价过程中，首先调查此项风险涉及的危害是否违反相关法律 法规要求，如违反法律 法规要求或相关方投诉多的或者过去发生过重大事故，不必进行评分，一律作为重要风险，而且必须在制定目标时作为改善的项目实施。1 确定事故发生的频率 l1 控制措施 l2 相关人员综合能力 l3 三项评价指标分值数...