2007级中考作文总复习
作文评价的基本标准：
①用词准确，语句通畅，表达有一定文采。
②要有细节，要有恰当的事例或者生活场景的展现，不能泛泛而空谈。
③要运用至少三种表达方式。叙述事例要简练、生动；叙述过程中或之后要有自己的看法、评价、感悟，就要通过议论来展现自己的思维；叙述和议论中都应该有自己的情感流露，是感动？是悔恨？
是评判？是歌颂？
④思路清晰，结构层次明确。段落之间有无过渡？衔接是否紧密？适当时每个段落可考虑使用首括句。
⑤标题新颖独特；开头不宜过长且应引人入胜；结尾一定要点题，或总结全文，或揭示中心，或表达深意，或升华内涵哲理。
⑥字迹清晰，书写规范，卷面整洁。
作文完成的基本步骤：
第一步，仔细审题，并认真沉稳地读完作文要求。
第二步，驰骋思维，搜索记忆，寻找切入点，准确并个性地确立中心。
第三步，搜寻记忆中哪些材料是恰当可用的，拟好提纲（时间再匆忙都要打好腹稿）。
第四步，下笔入题，一气呵成。
关于话题作文：
1、话题作文的构成：①材料或提示语。②话题。③要求。
2、话题作文的审题：
①结合提示语或材料理解话题的含义，明白“叫我写什么”。比如：“诚信”不等于“诚实”，“名声”不等于“名气”，“缺陷”不等于“缺点”，“发明”不等于“发现”。
②在心里多角度想以下几个问题，“话题”是什么？什么是“话题”？怎么做才是“话题”？
怎么做才能做到“话题”？比如以“诚信”为话题，我们不妨在心里想，“诚信”是什么？什么是“诚信”？
怎么做才是“诚信”？这样一想，思路会开阔很多，且不易偏题。
③把话题拆开，揣摩分析话题词语的意义，避免偏题。比如以“诚信”为话题，拆开词语，“诚”是“真诚”、“真诚”；“信”是“信誉”、“信用”，是“说话算数”；“诚信”“诚信”是“诚实守信”。象这样多揣摩，绝不会把“诚信”写成“诚实”写成“不说谎话”。
3、话题作文的立意：
①从提示语或材料信息中去寻找切入点。
②在话题的前面加一个词或短语。比如以“幸福”为话题，我们不妨立意为：寻找幸福、珍惜幸福、提醒幸福、奋斗（拼搏、苦难、平淡）是幸福等等。
③在话题的后面加一个词或短语。比如以“珍惜”为话题，我们不妨立意为：珍惜青春、珍惜苦难、珍惜是一种美德。
4、话题作文的几点特别注意：
①话题作文不一定要用提示语或材料。
②仔细审题，围绕话题，切忌将平时写过的话题不恰当地生搬硬套地用在此次作文上。
③不用话题本身做题目。
④文体特征突出，不是“四不像”作文。
关于材料作文。
作文评价标准
作文互评导学案。高一语文组2010年5月11日。作文评分标准。一 标题 1。有无标题。2 是否有材料中的关键词。3 是否有文采 修辞 句式 诗句 二 开头 1。字数是否恰当 左右 2 是否有材料中的关键词组成的论点3 论点是否有人性的闪光点 立意深度 4 语言是否有文采，出现比喻句排比句或引用名言名...
英语评价标准
小学英语三六五教学效能评价表。授课人 听课人 课题 月日第节评价项目评价要素分值得分。教师教学。活动 40 教学。目标。1 体现课程标准 二级 的五维目标，注重综合语言运用能力培养。2 针对教学内容和学生实际情况，设置切实可行的教学目标，特别是要突出应。用能力目标。教学。设计。1 依据新课程理念，实...
风险评价标准
附录1.在风险评价过程中，首先调查此项风险涉及的危害是否违反相关法律 法规要求，如违反法律 法规要求或相关方投诉多的或者过去发生过重大事故，不必进行评分，一律作为重要风险，而且必须在制定目标时作为改善的项目实施。1 确定事故发生的频率 l1 控制措施 l2 相关人员综合能力 l3 三项评价指标分值数...