作者：黎金琼。
**：《教育教学论坛》2023年第36期。
摘要：本文报告了一项大学英语翻转课堂教学模式**的行动研究。在行动研究过程中，针对不同研究阶段出现的不同实际问题，进行了及时的反思和教学模式的调整，最终形成了一套适合大学英语教学的有效教学模式。
此模式的构建能为大学英语翻转课堂教学实践提供有效的借鉴和参考。
关键词：大学英语教学；翻转课堂；行动研究。
中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2018）36-0222-03
教育信息化十年发展规划（2011—2023年）》指出：教育信息化发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心。大学英语翻转课堂教学就是在信息化技术发展下的必然产物。
在信息化环境中，翻转课堂要求教师提供以教学**为主要形式的学习资源，学生在上课前完成对教学**等学习资源的**和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作**和互动交流等活动。
一、大学英语翻转课堂教学研究现状。
近几年不少教学前线的大学英语教师致力于翻转课堂的实践研究。胡杰辉，伍忠杰（2014）在大学英语慕课建设和翻转课堂教学的具体实践中证明基于慕课的翻转课堂教学模式适用于大学英语教学。李京南、伍忠杰（2015）进行了一项大学英语翻转课堂的教学设计与实践。
翻转课堂教学模式得到学生的高度认可，及时反馈和深入讨论促进了学生的语言习得和思维发展，网上学习材料方便学生自主学习。刘艳（2016），构建了大学英语翻转课堂词汇教学模型，研究发现此模式更适用于中、高水平的学习者。
纵观所有研究成果，笔者发现很多**只是对大学英语翻转课堂的概念、理论和教学模式进行简单的重复和修补，对大学英语翻转课堂教学实施中的策略和方案，很少有人做出详细的描述和研究，基于这种现状，本研究旨在将大学英语翻转课堂教学模式付诸实践，并在实践中运用行动研究的方法来探索符合大学英语教学规律的有效的翻转课堂教学模式。
基于任务的英语信息化教学设计
作者 杜彦。求知导刊 2018年第15期。摘要 教育改革是我国教育部门在对当前社会发展进程有了全面认识和掌握后，依据实际教学情况和社会人才需求而提出的。文章分析了英语课堂的教学现状，从三个方面阐述基于任务的大学英语课程教学设计，并指出了基于关键能力培养的大学英语课程教学的作用，以期进一步推进英语课程...
基于翻转课堂模式的大学英语教学研究
作者 刘佳玲。亚太教育 2015年第28期。摘要 随着新课改的逐步深入，大学英语教学需要实现教学理念与教学模式的创新，以在明确学生课堂教学主体地位的同时，激发学生对该学科的兴趣与主观积极性，进而培养学生的综合能力素质，提升课堂教学的质量与效率，而将翻转课堂模式应用于其中，迎合了当前大学英语教学的实际...
基于翻转课堂模式的大学英语教学研究
高等教育。文 刘佳玲。摘。要 随着新课改的逐步深入，大学英语教学需要实现教学理念与教学模式的创新，以在明确学生课堂。教学主体地位的同时，激发学生对该学科的兴趣与主观积极性，进而培养学生的综合能力素质，提升课堂教学。的质量与效率，而将翻转课堂模式应用于其中，迎合了当前大学英语教学的实际需求。本文首先阐...