作者：杜彦。
**：《求知导刊》2023年第15期。
摘要：教育改革是我国教育部门在对当前社会发展进程有了全面认识和掌握后，依据实际教学情况和社会人才需求而提出的。文章分析了英语课堂的教学现状，从三个方面阐述基于任务的大学英语课程教学设计，并指出了基于关键能力培养的大学英语课程教学的作用，以期进一步推进英语课程教学改革。
关键词：任务；英语信息化教学设计；教学方案；关键能力。
中图分类号：h319; ;文献标识码：a
自二十一世纪以来，我国大学英语课程教学模式有了很大的变化。但由于我国大部分大学英语教师还是以资历较长的教师为主，其注重理论知识的传授，忽视了实践应用，导致学生的英语知识和技能应用存在不足。而素质教育理念以教师为主导、学生为主体，这为大学英语教学带来了动力和生机。
基于现实教学情况分析，结合教学任务提出的人才培养方案和英语课程标准，确定实际教学能力目标、知识目标和素质目标。相关的教学内容设置五个教学环节，分别为课前预习、模拟操练、总结考核、拓展提高与课后作业。为此，教师需要注意以下三个方面：
1.选取教材的多样化。
在社会的发展进程中，数据信息化技术的普及和推广对现代经济发展起着推动作用的同时，该项技术也被人们应用到现实的生活、工作的各个领域环节中，以加快人们在信息获取、传输、互动的相关进程。多**技术大大提升了大学英语课程的效果，教学模式不再局限于传统的书本教材，利用**、音频等形成多样化教材，在利用信息化技术的过程中，提高了教学质量和改善课堂的氛围。
2.注重学生的个性化。
学生身处数据**的时代，所接触到的信息呈现出多元化、系统化、信息化的特征，在时代发展的背景下，教师在对学生进行大学英语的教学过程中，就要对学生现有的知识储备和应用掌握进行现实的考虑和对照，通过现代化技术对学生开展个性化教学，能在降低学生学习厌烦情绪的同时，通过虚拟网络平台的应用，学生能在自主学习和师生互动的过程中提高学习效率。
基于信息化的大学英语翻转课堂教学模式构建的行动研究
作者 黎金琼。教育教学论坛 2018年第36期。摘要 本文报告了一项大学英语翻转课堂教学模式 的行动研究。在行动研究过程中，针对不同研究阶段出现的不同实际问题，进行了及时的反思和教学模式的调整，最终形成了一套适合大学英语教学的有效教学模式。此模式的构建能为大学英语翻转课堂教学实践提供有效的借鉴和参考...
信息化教学设计方案美术
课题 手形的联想 案例背景信息化小学美术教学是时代的需要，创新是一个民族进步的灵魂，知识经济的来临，呼唤着教育必须创新和深刻的变革。现在教学是以学为中心的课堂。在美术教学应用中，将信息化应用到美术教学中去。使学生更为积极主动地去学，在实践中理解美，欣赏美，创造美。在上 手形的联想 一课中，我在处理教...
信息化教学作业
问题 你认为21世纪的教师应该具备哪些信息素养能力？你认为教师为什么需要进行信。息化教学能力修炼？目前，辅助你教学的信息化工具有哪些？你为什么想学这门课程？另外，请说明 你来自的省市地区，你所教的学科 学段 你的工作 作业要用pdf格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要...