作者：孟庆丰。
**：《课程教育研究·学法教法研究》2023年第13期。
摘要】由于长期的应试教育的不良的影响，我国的英语教学比较注重学生的英语成绩，进而忽视了学生的口语学习，从而导致很多的学生在大学期间的口语课堂非常的焦虑。并且就目前的学生的就业的形式来看，很多学生在口语方面的能力都非常的差。所以现在非常重视学生的口语教学，一是为了让大学期间的学生更好的完成口语课堂的学习；二是为了增强学生的英语综合能力，提升我国人才的综合竞争力。
基于此，本文对于大学英语口语教学模式和优化策略进行了相关的分析。
关键词】大学英语；英语口语；教学模式；教学策略。
中图分类号】g623 【文献标识码】a
文章编号】2095-3089（2019）13-0025-01一、大学英语口语教学模式存在的问题。
1.口语教学模式陈旧。
由于素质教育和新课程改革的不断的推进，学校、教师都意识到了学生英语口语的重要性，很多教师也对于自己的教学模式进行了一定的改进。但是就目前大学生口语教学的实际情况来看，很多教师采用的还是传统的英语教学方式，在课堂上教师还是以学生的语法学习和单词的积累为学习的重点，学生很多英语口语方面的练习，仅仅是为了应付相关教学的要求。大部分教师采用的教学模式还是比较陈旧，教师在整个过程中没有针对于不同基础的学生进行教学设计，并且在口语练习的过程中大部分也是学生自由发挥，教师基本没有发挥自己的主导作用。
并且，本来高校学生学习英语课程的时间就非常有限，所以学生练习的时间非常少，这样的英语口语教学方式下学生的发音以及口语方面的能力没有得到发展，反而还造成了英语课程时间的浪费。并且有的学生由于口语能力比较差，教师又没有设置针对性的教学，还造成了这些学生在英语口语学习中有很大的压力，甚至还造成了有些学生的厌学心理，进而给大学生的英语学习带来了很多不利的影响。
大学英语口语教学之自主学习模式
科技信息 外语论年第 期。王竞宁。唐山学院外语系河北唐山。摘。要 随着社会经济的快速发展，对实用型英语人才的需求数量不断增加，大学英语口语课越来越面临挑战，传统的英语课堂教学模式。已满足不了当前形势的要求。对此，本文结合较先进的现代教育理念，自主学习模式在大学英语口语教学中的应用。关键词 口语教学 ...
大学英语口语任务型教学模式研究
摘要 英语口语英语专业学生五项训练技能之一。本文以任务型教学特点为切入点，对任务型口语教学进行研究，这种模式促进学生能利用目标语进行交流，同时促进英语口语课程不断完善。关键词 任务型 英语口语教学 模式。中图分类号 h31 文献标识码 a 文章编号 1009 0118 2011 05 0 02 一 ...
论大学英语口语教学模式的改革
2009年4月。第6卷第4期。湖北经济学院学报 人文社会科学版 apr.2009vol.6no.4 journalofhubeiuniversityofeconomics humanitiesandsocialsciences 论大学英语口语教学模式的改革。彭俊英1，2 1.中南大学外国语学院，湖南...