作者：董丹丽。
**：《旅游纵览·行业版》2023年第05期。
随着我国改革开放的深入发展，改革开放的春风也敲开了大学英语教学的大门，跨文化交际的大学英语教学在大学英语教学中生根，如何让其快速发芽并茁壮成长，我们就对大学生进行跨文化交际培养的意义、基于跨文化交际的大学英语教学的优势和跨文化交际的大学英语教学模式设计三方面，来研究基于跨文化交际的大学英语教学模式。
改革开放的春风吹开了我国的经济之门，促使我国加入了世界**组织；吹开了教育之门，使我国更加注重学生的素质教育培养，也吹开了大学英语的教学模式之门--基于跨文化交际的大学英语教学模式诞生，通过这种教学模式来培养我国的跨国际英语交际人才。
一、对大学生进行跨文化交际培养的意义。
对于任何国家来说，文化和语言是息息相关的，语言是文化传播的载体，是一个国家文化的表现形式，同时对一个国家的文化起着宣传和推动作用。对一个国家来说，文化又是语言的基础，它制约和推动该国语言的发展。所以，一个国家的语言和文化是相互依存相互制约的关系，当我们学习一种语言时，必须具有一定的文化底蕴。
对于英语的学习，就应基于了解这些国家的文化基础上。从这看大学的英语学习，就是一种有关英语文化的学习与交流。如何快速实现基于跨文化交际的大学英语教学与学习的研究，就成了当今大学培养跨国际英语交流人才的重要课题。
跨文化交际的大学英语教学，就是注重培养学生的情感英语交流能力，从而达到用英语来进行有效交流的目的。此模式要求英语教学中，能够实现学生的英语文化学习能力和英语交际能力的统一，并能够把重点培养学生的英语交际能力，从而真正培养出跨国际的英语交际人才。
二、基于跨文化交际的大学英语教学的优势。
此教学模式的优势可以从以下两个方面来看：一方面，跨文化交际的大学英语教学，可以让学生很好地从内涵和本质上来学习英语，从而提高大学英语的教学质量，英语作为一种语言，要想更好的学习运用它，就必须学习与英语相关的文化知识，作为语言的英语，交流起来无固定的语言规范模式，但英语背后的文化是有规迹可寻的。教师在英语教学中向学生讲述丰富的英语文化，这对学生在实际英语交流中会有很帮助，因此，没有跨文化交际的英语教学模式，就难以培养出跨国文化人才。
基于跨文化交际的大学英语教学模式研究
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