作者：郑洁。
**：《湖北函授大学学报》2023年第10期。
摘要]在最近10年，英语报刊阅读教学得到了飞速的发展，而同时，社会对大学生英语报刊阅读能力的要求也逐步提高。但现有的英语报刊阅读课的教学效果不够理想，所以，本文提出了将研究型教学模式运用在英语报刊阅读教学之中，并分别就读前、读中和读后三个阶段进行了简要阐述，望其颠覆传统的教师主导讲授的阅读课堂，实现向双主体中心的转变，发展学习者智力和非智力因素的综合素养，提高他们发现、研究和解决问题的能力。
关键词]英语报刊阅读教学；研究型教学模式；读前；读中；读后。
一、前言。在信息**的大数据时代，具有较强的信息意识和检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息的人才是社会所急需的。为了提高学习者检索、分析和利用信息的能力，早在20世纪30年代，美国中小学就开展了nie（news***** in education）计划，此计划将报刊资源应用于教学之中，使之成为课堂授课内容的一种有利补充。
据世界报业协会统计，至今已有超过60个国家开展nie教育研究项目，且其中有超过20个国家已将报刊教育列入法律条文或者将报刊教学纳入到学生的正式课堂当中。而在中国，已有80%以上的高校开设了报刊英语阅读课，各种报刊阅读教材相继出版，全国性的报刊阅读教学会议也定期召开。
合作研究型英语教学模式研究
第 卷第 期铜仁学院学报。年 月。教育与教学研究 合作研究型英语教学模式研究。普娟娟。公安消防部队昆明指挥学校训练部，云南昆明 摘。要 合作研究型英语教学模式是与现代素质教育相适应的新型教学模式。该模式是以。学生自主性学习 性学习为基础，以开放式课堂教学为组织形式，教师充分利用课堂教学，组织 引导小...
研究型教学模式与传统教学模式的比较
一 研究型教学模式 一 研究型教学模式的内涵 研究型教学模式就是以知识教育为依托，以能力培养为主要内容的，把学习 研究 实践有机的结合以引导学生的高度参与以及主动性的充分发挥，并且创造性地运用知识和能力。自主地发现问题 研究问题和解决问题，在研讨中积累知识 培养能力和锻炼思维，同时养成科学研究的精神...
小学英语“主动型”教学模式的研究
小学英语 主动型 教学模式的研究。作者 何萍。求知导刊 2015年第23期。摘要 英语是我国教育体系的重点必修课程，学习英语不仅能培养学生英语应用能力，更是帮助学生建立语言学习思维。小学英语是英语学习的初始阶段，该阶段的英语教师需要帮助学生建立起英语学习基础，为其中学阶段进一步提高英语能力提供保障。...