作者：赵忠萍。
**：《新课程·上旬》2023年第02期。
摘要：小学英语学习阶段阅读能力的培养在当下已经成为学生英语学习的整体情况的重要参考元素。小学作为一个启蒙期，也是学生群体对英语学习的认知期，英语阅读有利于积累词汇量和信息量，提升口语表达能力和英语实践技能，使小学生能够在英语学习过程中提高综合素质，从而拥有较强的学习能力，培养学生对英语学习的积极性，新课改的要求下，科学的英语阅读教学方法对于小学英语教学活动有着重大的意义。
对小学英语阅读教学现状进行分析，针对阅读教学过程**现的问题，分析出提高阅读教学水平发展的策略，希望对未来的小学英语教学提供具有价值的参考。
关键词：小学英语；阅读；教学模式；研究。
新课改中对小学英语阅读教学提出新规，短篇文章可利用**使学生更好地理解。相比于传统小学英语教学模式下培养听说能力，忽视读写能力，新课改的教学方向能够弥补这一不足，使学生在各学习阶段都能很好地适应阅读环境。纵观我国小学英语教学，小学英语阅读模式已经成为了学校乃至国家关注的重心，培养的重点。
一、小学英语教学模式现状分析。
科学的教学理论以及高效的教学实践策略对于小学英语阅读教学都有着十分重要的意义。科学的教学理论以学生的学习需求为出发点，以高效的教学实践手段为研究方向，以学生的兴趣为主导，培养良好的英语阅读学习习惯，提高学生学习的积极性，进而提高教学效率。小学英语教学模式现状还存在许多不足：
过分重视文章的信息量积累，对于文章含义没有很好地进行扩充；对文章内容的词句拆分过多，整体内容没有一个完整的框架；同时，老师的关注点在于阅读结果，而不在于学生学习的过程，课堂教学过程中也没有良好的互动环境，学生学习过于被动，学习效率不高。
二、小学英语阅读教学中的问题。
一）教学缺乏目标意识。
小学英语阅读教学模式的研究
作者 邓春燕。校园英语 上旬 2019年第09期。摘要 小学英语是小学生初次接触的一门学科。培养学生的阅读能力，培养学生的理解能力至关重要。兴趣是学习的驱动力，是培养学生良好阅读习惯的先决条件。必要的阅读技能指导是关键。教师应传授给学生正确，科学的阅读方法，循序渐进，并与听 说有机结合，才会极大地提...
小学英语阅读教学模式研究
作者 孙欣。中国校外教育 上旬 2019年第05期。摘要 在小学教学中，英语作为重点教学内容之一，占据着重要的位置。然而通过目前小学英语教学情况来看，特别在小学英语阅读环节，存在很多问题。为了提高小学英语阅读教学的质量，从小学英语阅读教学模式存在的问题入手，小学英语阅读教学模式的改进措施，提高英语阅...
小学语文阅读教学模式研究
作者 文晓红。读与写 上旬刊 2015年第04期。摘要 阅读教学作为小学语文教学的基本环节，它具备听 说 读 写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。教师要充分利用教材，灵活设计阅读教学方案，多形式 多角度对学生进行听 说 读 写等形式的阅读训练，使学生形成正确的阅读技能，为今后的学...