阅读教学程序。
第一阶段：pre-reading
task 1.介绍阅读材料的主题，开展内容“**”活动，激发学生的阅读兴趣。
1]、教师介绍课文的话题内容，有关的背景知识及课文的类型[2]、学生有一个总体印象，唤起进一步阅读的欲望。
3]、教师从学生的兴趣及已有知识出发，让学生共同参与讨论。[4]、组织对阅读内容进行**活动。
task 2、指出阅读的目的。
task 3、提供一些语言上的准备---即影响内容理解的关键词语等。
第二阶段：while—reading
task 1、帮助学生明白作者的写作意图。
task 2、帮助学生弄清课文结构及课文的具体内容（十分熟悉教材）。
十分熟悉教材：1 what is the function of the text?2 how are the text organized\developed?
3 what content\information is to be extracted from the text?4 what may the reader infer\deduce from the text?5 what language may be learned from the text?
第二阶段程序扫读1、扫读。
跳读细读。学生---阅读标题、**、每段的主题句，快速浏览，对文章的内容结构、作者的意图有一个大概的整体印象。
方法[1、课文主要信息正误题。[2、选出与课文内容相应的标题或**。
3、要求学生回答一些综合性的问题。
2、跳读---获取特定的信息，带着问题迅速的在文中找到有关内容范围[时间，数字等具体信息。
3、细读---领会课文主旨，抓住课文内容之后---了解各段落的主要意思、段与段之间的关系、一些重要的语言细节知识。
方法[1、回答一些有关课文细节的问题。[2、讨论并归纳段落大意。
3、要求学生根据课文内容填写各类图表。
第三阶段post—reading
task 1、帮助学生巩固及表达所阅读过的内容。
2、把学生自身的知识、兴趣、观点与课文联系起来，完成一些交际任务。
方法：[以讨论的形式] -表达个人的意向]--提出建议/解决问题的方案评价文中的人物想象故事的另一个结局等。]
英语阅读教学模式
八年级英语阅读教学模式。泛读 广泛阅读，所得宽泛。主要课型 1.获取信息型 2.学习语言型 3.培养技能型 4.表达交流型。阅读课教学基本原则 1.以话题为中心开展阅读 2.重视背景知识的激活与渗透 3.重视阅读策略的学习与技能的培养 4.关注思维过程的训练 5.培养扎实的词汇和语法基础 6.将阅读...
论英语阅读教学模式
作者 郭仙飞。亚太教育 2015年第28期。摘要 进行英语阅读教学的模式是以学生为主体英语教学模式，英语阅读教学模式能够激发学生的阅读兴趣，让学生把自己能够读懂简单的文章以自己的语言进行交流，并在阅读的过程中掌握一些基本较为基本 常用的英语阅读方法和技能，从而培养出学生良好的英语阅读习惯。扩大了学生...
英语阅读教学模式初探
作者 刘倩。考试与评价 2018年第10期。摘要 根据2016年教育部新颁布的英语课程标准，增强英语阅读能力，是当前英语教育的重中之重。中学英语教学重点就是提高学生的阅读能力，阅读英语报刊和杂志文章，既能知道里面生词的含义，又能明白文章大意，同时增加词汇量，加强对英美文化的了解，对中学英语阅读有明显...