八年级英语阅读教学模式。
泛读---广泛阅读，所得宽泛。
主要课型：1.获取信息型； 2.学习语言型；
3.培养技能型； 4.表达交流型。
阅读课教学基本原则：
1.以话题为中心开展阅读；
2.重视背景知识的激活与渗透；
3.重视阅读策略的学习与技能的培养；
4.关注思维过程的训练；
5.培养扎实的词汇和语法基础；
6.将阅读理解与书面表达相结合。
读前活动：熟悉话题**内容激发兴趣激活背景**词汇。
读中活动：阅读策略培养：快速阅读：主旨阅读技能：1.**文中单词意思； 2.弄清文中逻辑关联；3.把握文章中心思想；4.学会推测判断。
1.仿写2.默写3.
简写4.互译5. 复述 6.
角色扮演 7.讨论 8.泛读。
英语阅读教学模式
阅读教学程序。第一阶段 pre reading task 1.介绍阅读材料的主题，开展内容 活动，激发学生的阅读兴趣。1 教师介绍课文的话题内容，有关的背景知识及课文的类型 2 学生有一个总体印象，唤起进一步阅读的欲望。3 教师从学生的兴趣及已有知识出发，让学生共同参与讨论。4 组织对阅读内容进行 ...
论英语阅读教学模式
作者 郭仙飞。亚太教育 2015年第28期。摘要 进行英语阅读教学的模式是以学生为主体英语教学模式，英语阅读教学模式能够激发学生的阅读兴趣，让学生把自己能够读懂简单的文章以自己的语言进行交流，并在阅读的过程中掌握一些基本较为基本 常用的英语阅读方法和技能，从而培养出学生良好的英语阅读习惯。扩大了学生...
英语阅读教学模式初探
作者 刘倩。考试与评价 2018年第10期。摘要 根据2016年教育部新颁布的英语课程标准，增强英语阅读能力，是当前英语教育的重中之重。中学英语教学重点就是提高学生的阅读能力，阅读英语报刊和杂志文章，既能知道里面生词的含义，又能明白文章大意，同时增加词汇量，加强对英美文化的了解，对中学英语阅读有明显...