鲍山教育办举行小学英语教学模式研讨活动。
11月16日，鲍山教育办小学英语课堂教学模式研讨活动在梁王小学阶梯教室举行。
本次活动共分两个部分，首先由鲍山教育办的五所学校的五位英语教师分别进行了课例展示，然后，区教研室韩慧芬教研员与听课英语教师进行互动点评，并结合课例对英语课堂模式进行研讨。
本次研讨打破传统点评模式，首先由五位执教教师各自阐述对英语教学新模式理念的解读及关于课堂的设计理念，然后大家围绕课例展开积极地讨论并提出实际教学中的经验或困惑，教研员韩老师就本次五节课进行了针对性的讲解和点评，使听课英语教师茅塞顿开，韩老师还对今后英语教学中的“几点思考”做了具体的阐述。整个活动气氛热烈、融洽而真诚。会后，所有领导、教研员、英语教师一致评价，这是一次充分体现英语教学模式改革的高质量、更有实效性的研讨会。
这次研讨会的成功召开，为鲍山教育办探索小学英语课堂全新教学理念和教学模式提供了研讨的方向，为推动英语教学改革的进一步发展，起到了很大的促进作用。（杨洪）
英语教学研讨课
小学英语复习课研讨课。研讨人 张书秀王建华江超。研讨时间 2011 2012 第二学期 10.10 心理学研究表明 复习的效果不仅取决于复习的次数，更重要的是依赖于复习的组织方式。所以我建议大家有效利用早晨及上午的时间，因为那时学生记忆力好，下午可以安排测试。三复习课的形式。一 实践式。小学生天性喜...
英语教学模式
英语课堂教学模式。小学英语词汇教学。运用 三环节即六步教学法 进行词汇教学 一 热身环节 即唱歌热身 温故知新部分 有 歌曲歌谣热身 游戏热身 自由会话热身 等形式。二 呈现环节 即情景引入 新知呈现部分 1 实物呈现。即用实物直接呈现所学词汇。这就要求教师实地取材，灵活利用教室中各种教学资源或预先...
英语教学模式
一 走出课本，走进生活。语言与生活是天然联系在一起的，英语课堂只有走向广阔的生活空间，才会充满活力，学以致用，知识才能转换为能力，才能为英语课堂引入一泓不绝的活水。如学习有关shopping的语言，可以把讲台当作柜台，用精美的剪贴或实物充当货物。在学习颜色和服装的名词时，可以请班上穿着漂亮的学生进行...