pbl教学模式是一种以学生为中心的教学模式，通过介绍pbl教学模式，并结合大学英语阅读教学，**了pbl教学模式在大学英语阅读教学中的应用。
最近，教育界一直在探索大学英语阅读教学改革，但是大部分还是不能摆脱传统的教学模式。在传统的教学模式中，英语阅读教学大多以教师为主体，采取灌输式填鸭式教学。传统的以教师为中心的教学理念已经大大束缚了教学质量的提高。
教育者的任务不在于给学习者灌输了多少知识，而是要授之以渔，教会学习者如何学习。
基于问题学习(problem-based learning，简称pbl)的教学模式应用于大学英语阅读教学，能够把教学内容与语言材料相关的社会人文知识相结合，并采用合作的教学模式，从内容和方式上对大学英语阅读教学进行改革，才能更好地实现大学英语阅读教学的目标。
基于问题学习(problem-based learning，简称pbl)的教学模式最早起源于医学教学中，是20世纪60年代___麦克麦斯特大学(mc-master university)创立和发展起来的。随后被广泛推广到其他学科的教学中。pbl教学模式是一种以问题为驱动力，以培养学习者的问题意识、批判性思维的技巧以及解决问题的实践能力为主要目标的学习模式。
该模式是通过教师引导学生自己发现问题和解决问题的过程，学习理论知识和训练解决问题的能力，其最大特点是通过学生心理认知结构的变化，使学生获得理论学习和能力的提高。
pbl是以建构主义为理论基础，是建构主义教学方法中被绝大多数人所采取的'主要思路。pbl教学模式在国外二语和外语教育领域被广泛使用已有二十多年，其对语言学习的影响主要体现有促进学生学习兴趣、动机以及学习者学习主动性；培养学生解决问题的能力、创造性思维能力以及英语学习的批判性思维能力等。因此pbl教学模式在大学英语阅读教学中应用具有一定的理论和现实意义。
1、在大学英语阅读教学中，pbl教学模式能提高学生的学习兴趣，培养学生主动阅读和合作学习的能力，大大提高了学生的学习自主性，培养了学生自主学习的能力。
在高中时，已经习惯了基础教育灌输式教学方式的学生在升入大学后，在学习上的变化很难适应。pbl教学模式在大学英语阅读教学中的应用，能调动学生学习的兴趣，促使学生学习方式转变，使学生能自主学习和合作学习，能积极自主地参与英语阅读学习，培养学生自主学习英语阅读，从而也能大大提高英语阅读能力。
2、pbl教学模式是一种以问题为驱动力，以培养学习者的问题意识、批判性思维的技巧以及解决问题的实践能力为主要目标的学习模式。在大学英语阅读教学中，pbl教学模式能促进教学方式的转变，能构建生动的大学英语阅读课堂。
PBL教学模式在大学英语教学中的应用
作者 孙莉莉。亚太教育 2015年第33期。摘要 pbl是基于问题学习的教育模式，把这种教学模式运用在大学英语教学中，不仅能使英语课程生动活泼，更主要的是能激发学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力和创新精神。本 从pbl教学模式的内涵 意义以及运用pbl教学模式进行大学英语教学的课程设计等方面进...
PBL教学模式在大学英语教学中的探索
警静肇。教学模式在大学英语教学中的探索。庄。严。吴秀辉。沈阳医学院 摘要 教学法是近年兴起的以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。本文阐述了 教学法的意义和在 新视野大学英语 教学过程中如何充分发挥 教学法的优势。关键词 教学模式大学英语教学优势。教学的实施是教师与学生互动的过程。传统的教学模式...
PBL教学模式在大学英语教学中的应用
作者 黄瑜。陕西教育 高教版 2019年第06期。摘要 在大学课程教学改革的背景下，大学英语教学模式和方法一直是广大教育者关心的问题。在大学英语教学中使用pbl教学模式，能够显著提高学生学习的积极性和主动性，且有利于学生思辨能力的培养。关键词 大学英语 pbl教学模式课堂实践思辨能力。随着全球化进程...