作者：杨琳。
**：《校园英语·中旬》2023年第08期。
摘要】在大学英语教学改革的背景下， pbl教学模式由于其自身的优势，已经逐渐走进了大学英语教学的课堂，且取得了良好的效果。本文拟从pbl教学模式面临的挑战出发，**如何有效地在大学英语教学中实施pbl教学模式。
关键词】pbl;教学模式；大学英语教学。
作者简介】杨琳，兰州财经大学陇桥学院。
pbl的教学模式主要是一个利用问题情境创建教学的过程，这与传统的教学形式有很大的差异。该模式的中心是学生，让学生在科学、合理且有意义的问题情境下，通过小组合作的形式进行思考讨论，并**解决相应的问题，学生的参与度十分高。相对而言，传统的教学方法则是以教师为课堂的核心，注重教师在课堂上教学讲解，只要完成教的任务便达到了教学目的，没有考虑到学生对知识的理解与掌握，忽略了学生学习的效果。
这样培养出的学生只会机械地记忆，应付考试，在实际运用上就显得力不从心。
教学模式的实施对教师提出了更高的要求。虽然pbl教学模式强调学生为主体，突出学生学习的主动性和创造性，但作为教学活动的引导者和辅导者，其对教师也提出了较高的要求。首先，老师应对pbl教学模式有较好的理解与把握，在深入了解的基础上结合学生的实际情况设置问题情境。
其次，教师在运用该教学模式时，要把握好教学的进度，组织学生以小组为单位进行学习，从学生的英语知识掌握程度、学习新知识的能力、性格特征等多个方面综合考虑。然后，在开展课堂教学前，教师应花时间去思考提供什么样合理的问题让学生进行讨论思考。问题的选择既要与教学内容紧密相连，又要难易程度合理，让学生有话可说。
最后，在学生讨论结束后，教师要根据学生的讨论情况和结果展示进行科学的评价分析，引导学生解决讨论过程中遇到的困难，对学生的结论给予评价，鼓励学生积极参与。因此，pbl的教学模式对大学英语课堂教学有很大的促进作用，但由于其执行难度较大，对任课教师来说是个很有挑战性的任务。
PBL教学模式在大学英语教学中的应用
作者 孙莉莉。亚太教育 2015年第33期。摘要 pbl是基于问题学习的教育模式，把这种教学模式运用在大学英语教学中，不仅能使英语课程生动活泼，更主要的是能激发学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力和创新精神。本 从pbl教学模式的内涵 意义以及运用pbl教学模式进行大学英语教学的课程设计等方面进...
PBL教学模式在大学英语教学中的探索
警静肇。教学模式在大学英语教学中的探索。庄。严。吴秀辉。沈阳医学院 摘要 教学法是近年兴起的以问题为基础，以学生为主体的新型教学模式。本文阐述了 教学法的意义和在 新视野大学英语 教学过程中如何充分发挥 教学法的优势。关键词 教学模式大学英语教学优势。教学的实施是教师与学生互动的过程。传统的教学模式...
PBL教学模式在大学英语教学中的应用
作者 黄瑜。陕西教育 高教版 2019年第06期。摘要 在大学课程教学改革的背景下，大学英语教学模式和方法一直是广大教育者关心的问题。在大学英语教学中使用pbl教学模式，能够显著提高学生学习的积极性和主动性，且有利于学生思辨能力的培养。关键词 大学英语 pbl教学模式课堂实践思辨能力。随着全球化进程...