作者：万镭。
**：《科教导刊》2023年第29期。
摘要本文**了基于应用层面的高职英语模式的改革，并对基于应用层面的高职英语教学改革进行了有益的探索与实践，并提出了改革的结论与建议。
关键词高职英语任务型教学模式酒店管理。
中图分类号：g424 文献标识码：a
1 高职酒店服务管理专业的人才培养目标。
黄冈职业技术学院人才培养方案汇编》（2023年版）指出：本专业面向酒店服务与管理领域的岗位群，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质，具有良好的职业道德，熟练的职业技能、较高的服务与管理的能力，具备酒店接待工作的和管理领域的岗位群的实际工作能力，能从事酒店接待工作的和能运用英语进行一定的外事交往的中基层管理工作的高素质的管理型人才。
2 专业课中所需的英语知识点。
为实现本专业的人才培养目标，为了解学生所学专业的理论知识，我们英语教师要学习所教专业的专业课教材并与专业课的教师交流，咨询酒店服务管理专业方面的校外兼职教师、历届毕业生就业后的反馈信息等方法广泛收集相关信息，汇总整理确定本专业所需的英语知识点（如表1所示），再进行整合处理为具有酒店服务管理专业特色的高职英语。
通过英语任务型教学法，可以敦促学生更好地把英语与专业理论知识结合起来，提高学生的综合素质，更好地适应社会的需求。
3 基于应用层面的高职英语任务型教学模式。
笔者认为willis提出的“前任务—任务环—语言聚焦”这个任务型教学模式是比较全面和科学的。前任务段是指教师通过一些教学手段和方法来帮助学生导入和理解任务，激活学生已有的语言知识体系，为执行任务作好充分的准备。任务环段给学生提供了应用英语、交流英语、完善语言和展示的机会。
语言聚焦段是学生们在观摩了其他小组同学的任务的执**况后与己对比，自我反思，并在老师的指导下掌握目的语。
高职旅游英语任务型教学模式实证研究
作者 唐昀。广西教育 c版 2014年第10期。摘要 为了验证任务型教学理论在高职高专旅游英语教学实践中是否有效，从八个方面对学生的表现进行分析，并将实验搜集的数据通过spss软件进行独立样本t检验。实验结果显示，两个组在总体水平上接近显著性差异，实验组的学生取得的进步比对照组的学生要大。中英文语言...
任务型英语写作教学模式研究
教学与管理 年 月 日。吉林大学外国语学院朱荣兰。英语写作是中国英语教学中最薄弱的环节，尽管 部分。在前期任务阶段，教师向学生介绍主题和任务，教师做出了不懈努力，但学生的写作积极性和创造性 并给学生思考的时问。在任务环阶段，学生运用所学却始终难以调动起来，学生的写作能力未能达到令人 知识完成交际任务...
大学英语口语任务型教学模式研究
摘要 英语口语英语专业学生五项训练技能之一。本文以任务型教学特点为切入点，对任务型口语教学进行研究，这种模式促进学生能利用目标语进行交流，同时促进英语口语课程不断完善。关键词 任务型 英语口语教学 模式。中图分类号 h31 文献标识码 a 文章编号 1009 0118 2011 05 0 02 一 ...