作者：任文浩。
新编《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)根据实施素质教育促进学生全面发展的需要，总结语文教学实践中的经验教训，在写作教学方面也提出了明确的目的要求，适应时代，驶向未来，既讲究规范，又鼓励创新。那么，如何实现作文教学的创新呢？笔者结合新课程标准，提出了中学作文教学创新的建构思路。
一、作文教学目标的改革。
1.重视写作的情意训练与态度的养成。
语文教学具有丰富的人文性，它灌注着主体的情感，充满着人生的体验，显示着沟通的渴望。《语文课程标准》不仅仅要求培养学生表达的能力，同时也在培养学生良好的个性，乐观健全的人格。作文教学创新应该将人格的形成(包括价值观的形成，认识事物能力的形成，思想情感的形成)同语言表达能力的形成结合起来，即通过以生活世界为对象的写作，在培养语言表达能力的同时，通过以作文内容为中心的讨论活动，使学生深化对生活的认识，形成主体性的人格。
应该摒弃纯形式的作文训练方法，代之以人格的形成发展同语言表达能力的形成发展相结合的作文教学。
2.重视写作的过程指导。
新课程改革要求注重教学的过程性，实现教学过程中学生体验的生成，作文教学不仅如此，更应该体现这一点。事实上，作文写作本身就是一个由材料准备─写作构思─语言表达构成的完整过程，同时也是思想情感、气质个性表达呈现的过程。这要求教师在教学目标中要思考通过什么方式打开学生的思路，从而把学生带入写作过程。
文章是客观事物的反映，而反映的中介是思维。语文是思想的物质外壳，而语言文字实际上是思想的外在表现，是思维的物化。要写好文章，关键在开拓思路，启发思维。
思想禁锢，就不敢写，需要解放思想；思路闭塞，就无话写，需要打开思路；思绪紊乱，就不会写，需要理清思绪。这也应该成为作文教学创新目标改革的重点内容。
中学作文教学要有新思路
教学参考。周辉。中学语文教学的作文教学中，语文教师依据新课程标准要求，切实制订各年级作文训练的目标计划。七年级阶段以进行记叙 描写表达专项训练和分训练的基本构想基本的训练过程如下 一。制订整体训练目标计划。依据课程标准要求，按照文体制订各年级作文。解训练相结合，八年级阶段以抒情 说明表达专项训练和分...
中学作文教学创新新思路
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初中作文教学新思路
从事语文教学，深感初中作文教学存在诸多弊病。首先，作文教学不受重视，领导评价作文教学常用数理化作业的要求来要求作文，只看是否 精批细改 满纸红，课程设置从没有排过专门的作文课。在应试教育的冲击下，一些与提高作文能力有关的课外活动如文学社团等，也常无法开展。其次，作文教学缺乏完善的 科学的训练体系，目...