作者：张亚红。
**：《读写算·教研版》2024年第16期。
摘要：在小学语文教学中，作文教学是一大难题，不少学生“谈文色变”。究其原因，主要是学生缺乏作文兴趣造成的。
科学家的实验表明，得不到激励，对事情不感兴趣的人，在实践中只能发挥自己能力的20%—30%；而得到激励，对事情感兴趣的人，他的能力却可以发挥到80%—90%.学生若对作文产生了浓厚的兴趣，就会非常注重练笔写作，“作文难”的问题就可以找到解决的突破口。那如何激发学生写作兴趣，让学生爱上写作呢。
关键词：小学语文教学；教学质量；提高策略。
中图分类号：g622 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）03-037-01
作文教学是小学语文教学的重要方面，许多学生不爱写作文，许多小学语文老师也都感到十分头痛。对于低年级的学生来说，拼音、字词、造句等的学习都是在为作文教学作铺垫，我们应该从低年级就开始重视对学生作文意识的培养，而不能等到中年级后直接开始作文教学。小学生年纪小，接受教育的年限较短，大多语文积累不够，观察能力不足，无法组织和运用丰富的语言文字，写作文时经常无话可说，即便有想法也无法用文字表达出来，有时甚至内容空洞，条理不清晰，用词不当。
对老师来说，这是一个亟待解决的大问题，每个老师都应该积极思考，发挥业务素质，不断提高小学语文作文的课堂教学质量。
一、让学生体验成功的快乐。
小学生喜欢表现自我，容易从成功中品尝到劳动的乐趣。根据这一特点，教师要多动脑筋，积极创造条件，想方设法满足学生的表现欲，让他们体会到成功的快乐，从而对作文产生兴趣。
1）制定难度适中的目标。根据学生认知水平的不同，在拟定作文题目时，要因人而异，分层制定难度适中的目标，让每一个学生都“有米可炊”，有话可说。鼓励学生在各自的“最近发展区”内尽可能地发挥出最好的习作能力，能够“摘到果子”。
树立写作的信心，发挥自己的特长，人人都能成功。
小学作文教学探索
作者 许孔玲。河南教育 基教版 2014年第01期。小学阶段的作文教学是打好学生语文基础的关键。在教学实践中，如何培养学生的写作兴趣，引导学生进行阅读积累，激发学生的创新思维，是小学阶段的主要教学任务。我就此谈一些自己的做法。一 兴趣培养是关键。兴趣是最好的老师。学生一旦有了学习兴趣，便会充分发挥其...
探索小学作文教学
作者 张炳玉。考试周刊 2013年第48期。摘要 作文教学是语文教学的难点。只要教师不断地探索，注重指导审题，创设作文情境，用心指导每一堂作文课，不断地改进作文教学方式，学生就会喜欢作文，教师也不会感到作文难教，从而提高作文教学质量。关键词 作文教学指导审题创设情境。作文教学是语文教学的难点。语文课...
小学作文教学探索
课堂感悟 一 焦点 刘成容。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。新课程标准指出 学生是发展的主体。在作文教。开放课堂，自主表演。爱玩 爱游戏是孩子的天性。为充分利用孩子的这份天性，让沉闷的作文课活起来，作文课上我选择了那些离儿童生活比较近。学中，学生是习作练笔的主体。因...