张家塬中心小学六年级英语导学案班级：姓名：
lesson30:good-bye
学习目标：1、我能听懂并会运用句型how long is2、我能在活动中积极参与，与他人团结协作。3、我能通过学习语言，更加珍视友谊、关爱他人。重难点：
1．重点：学生能听懂并会运用句型how long is2．难点：how long句型与其他how句型比较课前预习：一、知识链接：
a:补全下列单词并快速读两遍。
___回答问题what’s liming’s surprise?二、自主学习课文。
a、自读课文，划出不认识的单词。
b、翻译新单词：unhappily___remember___c、回答问题：
is the surprise for jenny? 2. what is the surprise for danny?三、合作学习：
任务一：、小组内检查预习情况，解决问题。任务二：小组内整理由“how”引导的特殊疑问句。
张家塬中心小学六年级英语导学案班级：姓名：
任务三：**书中第二部分歌曲，讨论下面的问题1、when they are at the airport？2、what will they talk about ?
四、展示交流：（小组内选择任务，讨论并进行展示）任务1：朗读课文。（☆
任务2：学生分角色朗诵课文（☆☆当堂检测：（10☆）回答问题每个小题（2☆）
1）a: _is it from school to the library ? b:
two how b. how much c. how long d:
how often
2) a: _is it from school to your home ? b:
three kilometers .a. how b.
how much c. how long d: how often3).
a: _are they ?b:
five dollars .
a. how b. how much c.
how long d: how often4). a:
_do you go to school ? b :by how b.
how much c. how long d: how often5）a:
__books do you h**e ? b:five booksa how b how many c how long d how far总结收获：
这课的新词有：新句型是：
课后作业：用how far, how long ,how many, how ,how much，how often各写一句话。
讲课导学案
21.3实际问题与一元二次方程 2 主讲教师 姚中萍。学校盐池三中班级九 5 组名姓名 学习目标 会根据具体问题 增长率与降低率问题 中的数量关系，列出一元二次方程并求解。学习重点 如何解决增长率与降低率问题。学习难点 解决增长率与降低率问题的公式。一 自主学习 号完成 题 号完成 题。5分钟完成 ...
英语导学案
2.预习检查 设置 单词默写 和 句型翻译 要求学生通过预习，完成单词和句型的初步感知，也便于学生对预习情况进行自我评价。另外，要在课本上 导学案 上记录自己的疑惑 此处要与本校所研究的小课题相结合，在疑难点处加以自己喜欢的标志 以便于学生在课堂上提出疑难，展示自己不明白的问题。课堂导学 第一板块 ...
英语导学案
使用中的一些想法。它代表着新的教育模式的来临。现将这半年中，对 导学案 的初步认识和使用过程中的一些看法表达出来。一，什么是导学案。导学案是老师设计一种辅助和引导学生预习和课堂自主学习的方案，使学生通过借助导学案，在老师的指导下逐步达到自主学习和主动学习的目的。从预习抓起，为课堂教学的有效性奠定基础...