作者：盛芸。
**：《校园英语·中旬》2023年第03期。
摘要】英语学科是一门语言学科，在教学过程中，最为关键的一点就是要帮助学生奠定语言基础，教会他们正确的学习方法，最终达到提升学生英语口语交际以及书面交流能力的目的。随着市场对高素质英语人才需求量的不断扩大，英语教学也迎来一场新的变革，大学英语教师必须要全面突破传统单向、被动的教学模式，明确自己“教学引路人”的位置，回归学生的主体地位，能够真正做到以生为本、因材施教。
关键词】高校英语教学模式改革思考。
世界经济**的融合与发展，为国内英语人才提供了更多展示自己的平台，但与此同时，市场对于英语复合型人才的渴求也更加迫切。高校作为培养英语人才的主要阵地，其所肩负的教育任务更重，更加艰巨。为了能够满足国家建设的需求，英语教学模式必须要改革创新，英语教师思想也要与时俱进，积极承担“教书育人”的责任，为复兴中国民族奉献更多力量。
一、当前高校英语教学模式存在的问题。
1.教学方式落后，忽视学生能力的培养。应试教育在我国的影响根深蒂固，即便是进入高等教育阶段，高校教师教学过程中依旧很难摆脱传统教育的影子，教学方法依旧是老几样——死记硬背、满堂灌输、自我中心、重视分数等。
教师过度依赖教材，教学思想僵化，授课的时候，往往自己一味讲解，由于大学生基本都是上大课的模式，不同班级的学生聚集在一起，课堂纪律比较难控制，教师凭借一人之力，往往很难坚固教学与组织纪律两件事情，因此大部分的教师选择忽视学生的情况，自顾自完成教学内容即可。有的学生自制力好，可能吸收的知识会多一些，有的学生缺乏自制力，可能一节课什么都学不到，教学活动无法做到面向所有学生。同时教师教学重点放在词汇、语法等方面，过分强调词汇和语法的重要性，学生会有一种错觉就是只要备好了单词，学好的语法，英语能力就一定会提高。
实际上英语学科词汇、语法、口语交际、阅读等各个方面都很重要，教师教学应该做到统筹兼顾，教学主体应该全体学生，避免教学上的片面化。
高职英语教学模式改革的思考
作者 李敏。中国校外教育 高教 下旬 2014年第01期。主要分析了目前高职院校英语教学中普遍存在的问题，提出改革传统的以教师为中心的教学模式，建立以学生为中心的课堂互动式教学模式，以适应社会对高职人才的需要。高职英语教学模式问题措施近年来，随着我国经济的发展，国家对高等院校的职业教育给予了充分重视...
高校英语教学模式改革刍议
堕塾。白杨。摘要 英语作为一种通用的国际性语言，已经成为现阶段国内高校重要的教学内容之一。虽然高校英语教学工作发展起步时间较早，但是总体教学水平却在长时间内难以得到有效地提高。究其原因，主要在于现阶段高校英语教学工作模式的科学化水平不高，不。能够完全符合英语语言应用的特点和社会发展的实际要求，改革高...
高校英语教学模式的改革与探索
作者 张晓菲。戏剧之家 2018年第21期。摘要 传统的高校英语教学不适应新时期要求，限制了学生个性发展，与社会需求背道而驰。因此积极推进高校英语教学模式改革，培养学生的听 说 读 写综合能力，成为高校改革的当务之急。高校英语教学模式改革关系到英语教育的未来，是培养新一代英语人才的必然要求。关键词 ...