作者：王佳波。
**：《教育界·下旬》2023年第06期。
摘要】本文通过采访以及问卷调查，对目前大学英语教学状况进行总结分析，并在此基础上提出相应对策，认为必须对大学英语教育理念、课程设置及教学形式进行创新改变，才能全面提高教学质量，开创英语学习新局面，适应新时代的社会发展需求。
关键词】大学英语教育理念课程设置教学形式双语教学。
一、引言。英语教学 “不仅仅是一个简单的教学问题，而且已直接影响到我国科技、经济的发展，影响到我国改革开放质量的提高。”[1]在经济全球化、国际竞争日益激烈的今天，学习外语、增进了解、促进发展已是共识。
然而，尽管20多年来大学英语教学已取得了巨大的进步，但大学生英语学习的实际效果往往不尽如人意，高投低产、“聋哑英语”、高分低能等现象屡见不鲜，据此，我们必须从现代高等教育的理念和社会发展需求角度审视大学英语的教学质量问题。本文通过采访以及问卷调查的方式，对我校的大学英语教学状况进行了深入的调查和分析，以此来给大学英语教学改革提供参考依据。
二、科学的教育理念。
英语教学不仅是要让学生学习词汇和语法，了解西方文化，更重要的是培养学生听说能力，要能够学以致用，适应社会的发展需求。目前很多大学生在校英语成绩很优秀，但步入社会后，发现自己只能看懂写出却说不出，很难用外语与他人交流，这造成了英语教育与社会的脱节。教育部杜玉波副部长强调，理念有时比做法更重要。
提高人才培养质量，首先要确立科学的教育理念，以观念的转变带动高校人才培养水平的提升。大学英语教学应帮助学生树立世界眼光，拓展国际视野，理解西方文明、思维方式和生活习惯，以批判性眼光看待西方文化及核心价值，熟悉中外文化差异，培养跨文化交际能力，使其能“用英语有效地进行交际”[2]。大学英语教育必须树立科学的教育理念，与时俱进，不断深化教育改革，将学生培养成满足社会需要的人才。
大学英语教学的改革与思考
作者 张旭高晓艳高俊峰朱斌。中国科技博览 2014年第03期。中文摘要 大学英语教学是大学教育的重点，面对改革，我们需要思考的问题很多。本文就大学英语教学现状，提出几点建议。关键词 大学英语教学 改革与思考。中图分类号 g42 一 大学英语教学现状。一 教学内容枯燥 教学模式单一。部分教师过于重视词...
大学英语教学改革的实践与思考
作者 黎茂昌。新西部下半月 2008年第08期。摘要 本文通过如何培养与发展学生的学习自理能力 创造性思维能力等学习能力出发，阐述了在课堂教学中从提高学生英语综合素质角度出发处理教材，设置课堂教学，全面培养学生的整体素质的几种方法，并通过多 信息技术与学科教学有效整合进行课堂教学尝试，达到事半功倍的...
大学英语教学改革的思考
作者 张瑶。神州 2012年第03期。作者简介 张瑶 1973 女，汉族，辽宁沈阳人，教师，讲师，研究生，英语教育研究方向。摘要 高度信息化和科技化的社会对英语人才提出越来越高的要求，大学英语教学改革必须从实际出发，遵循英语语言教学规律，适应社会发展要求，不断在教学实践中得以改进和完善。关键词 大学...