作者：朱波。
**：《学理论·下》2023年第03期。
摘要：基于项目学习模式（project-based learning,简写为pbl）是一种以学习为中心的、以学生为主体的新型教学方法，强调培养学生的自主性、创新精神、协作精神以及解决实际问题的能力，在国内外得到广泛关注。基于项目学习理论，**在教室环境下更有效地培养英语专业学生的自主学习能力。
关键词：pbl；英语专业学生；自主学习能力。
我国现行的《高等学校英语专业英语教学大纲》十分重视学生能力的培养。明确提出了应培养学生获取知识的能力、运用知识的能力、分析知识的能力、独立提出见解的能力和创新能力。创新能力作为重中之重来强调。
《大纲》强调课堂教学应以学生为主体而以教师为主导，改变以教师为中心的教学模式。教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生的自主性、独立性和合作精神[1]。
pbl以学习、研究学科的核心概念和原理为中心，通过学生参与一个活动项目的调查和研究来解决问题，以构建他们的知识体系，并运用到现实社会当中去。它强调培养学生的自主性、创新精神、协作精神以及解决实际问题的能力[2]。这与《大纲》的要求不吻而合。
使学生学会自主学习已经成为当今世界十分重视的问题。面对21世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅靠在学校所接受的一次性的职前培训已远远不能适应信息时代的发展，任何教育亦都不可能将所有知识传授给学习者，每个人都必须具有终身学习意识，具备自主学习能力。显然，在未来的发展中，要使我们的学生具有竞争能力和发展潜力，必须注重培养学生的自主学习能力，教育的任务必然要由使学生学到知识转成培养学生的学习能力。
PBL教学模式下朗文交互英语平台学习
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网络环境下大学英语PBL教学模式研究
中目观代装备 总第 年第 期。期。网络环境下大学英语 教学模式研究。王志晨付小达李娟。牡丹江医学院黑龙江牡丹江 摘。要 以计算机和网络为核心的现代信息技术进入教育领域后，不仅带来了教育技术方面的革新，而且为教学模式的转变提供了条件。教学模式在医学专业领域中的广泛应用与发展，研究理论的日趋完善成熟，又...
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