摘要：随着我国高职院校的蓬勃发展，高职教育也面临着新的挑战。本文通过对当前高职英语教学的调查与研究，就如何构建以学生为主体的高职英语教学模式和学习模式，论述了自己的看法。
关键词：高职英语教学；教学模式；自主学习。
引言。自1999 年开始，我国高等职业教育呈现蓬勃发展之势，为国家输送了大批一线高技能人才。近年来，随着各地高等职业院校数量的不断增多，办学规模的不断扩大，我国高职教育面临着前所未有的机遇和挑战，同时也敦促我们每位高职教师就“如何成为一名合格的高职教师”，交出一份满意的答卷。
目前，在学院大力推进高职教学改革的进程中，笔者作为《以学生为主体英语教学模式和学习模式的构建》教改项目负责人，针对高职英语教学展开了全面调查与研究，对当前存在的问题及对策，形成了自己一些粗浅的认识。
一、高职英语教学现状分析。
一）高职英语教学“教”之现状。
1. 学生规模不断扩大，教师忙于应付授课。
当前，高职院校招生规模的迅速扩大，给任课教师的教学工作量带来了空前的压力。作为负责全校英语教学的英语教师，更是在每天繁忙的教学中变成了纯粹的教书匠，往往无暇顾及教学研究和个人充电。
2.对高职教育特点了解不够，教师角色转换没有充分完成。
高职院校的相当一部分教师以前并非从事高职教学，对高职教学的人才培养目标、培养模式、办学特点等认识不足，因此不能很好地按照高职院校对教师的要求，对自我教师角色进行重新定位。
3. 学生水平参差不齐，英语教学改革困难重重。
在高职院校中，学生英语水平总体较低，并且存在着较大的差异，而招生规模扩大带来的大班授课，往往使英语教学改革更加难以实现。
4. 教材的选用不当，难以符合高职英语教学的特点和要求。
尽管目前高职教材的种类在不断增多，但英语教学覆盖全校，既有公共英语课又有专业英语课，目前教材的使用尚不能完全符合各类英语教学的要求。
二）高职英语教学“学”之现状。
高职英语教学以学生为中心教学模式分析
作者 周伯钰。中小企业管理与科技 上旬刊 2014年第12期。摘要 以培养社会实用型人才的高职 校，要转变传统的英语教学模式，围绕以学生为中心的教学理念，构建培养学生英语使用能力的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手，以学生为中心英语教学模式构建。关键词 高职英语教学以学生为中心教学模式。高...
高职英语教学以学生为中心教学模式分析
周伯钰 青海卫生职业技术学院 摘要 以培养社会实用型人才的高职院校，要转变传统的英语教习，比如学生可以利用互联网平台，与其他人进行英语的。学模式，围绕以学生为中心的教学理念，构建培养学生英语使用能力交流，这样不仅是对其英语理论知识的总结与应用，也是的教学模式。本文从分析高职传统英语教学弊端入手，以学...
修改论以学生为主导的英语教学模式
传统的英语教学模式都是以教师为中心的，强调教师在教学中的作用。教师中心教学法有很多优点，也有一些缺点。而新生的学生为中心的教学方法是一种理念上的颠覆，它强调以学生作为教学的中心，教师作为辅助教学者，这种教学法，解脱学生身上的束缚，最大限度的发挥了学生的重要作用。它的实施也是有内在逻辑关系的，比如分组...